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以研究生俱乐部为平台打造精品教科研团队 　　摘要: 本文结合三年来研究生俱乐部的管理实践,从研究生人才的引进、制度的建设、活动的开展以及所取得的成绩等方面介绍了教科研队团队建设的实践经验,为高职校高学历人才的管理提供参考。 　　Abstract: Practices and experiences of building a reseach team of education and science have been recommended in this article on the aspects of talent introducing,system construction,research activities and results achieved. It also can provide references on the managment of highly educated professionals in higher vocational schools. 　　关键词: 研究生;教科研;团队 　　Key words: graduate student;educational and scientific research;team 　　中图分类号:G3 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)14-0219-02 　　 　　0引言 　　2004年,我校升格为江苏联合职业技术学院的一所分院,办学层次由中等职业教育提升到高等职业教育。随着办学规模的扩大和专业的增加,学校的办学职能也由教育、服务扩展到人才培养、科学研究、社会服务三大层面。近两年,我们认真学习深刻领会《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,以教育教学改革为核心,按照更新观念、健全制度、规范管理、不断创新的工作思路,积极探索高职教育的特色,不断提高教科研工作水平。通过两年多的人才引进和自身培养,我校已拥有硕士学历以上教师32人,这些教师都工作在教学一线,年轻而有活力。他们经过系统的科研工作训练,而且能够针对工作中发现的问题开展反思和研究。为了充分调动这些人才的积极性,学校从发展的战略高度出发,提出以研究生俱乐部为平台,打造一支精品教学科研团队,以孵化和产生出一批具有一定质量的教科研成果,研究生俱乐部顺势而生。研究生俱乐部的成立大大促进了师资队伍建设水平和质量的提升,也为学校今后的可持续健康发展奠定了良好的人才基础和资源保障。 　　1用好政策,引进人才,提升队伍质量 　　1.1 抓住机遇,用好人才引进资金根据《苏北发展急需人才引进专项资金管理办法(暂行)》及《连云港市急需人才引进专项资金实施意见》文件精神,省财政划拨苏北发展急需人才引进专项经费,连云港市每年有200万元专款,我校组织人事处,一方面认真组织有关教师填写申请表、准备资料,另一方面积极主动与市委组织部、市人事局等有关部门加强联系,2006、2007年共有5人获19万元人才引进专项资金。 　　1.2 解决后顾之忧,做好住房安置为了解决新引进教师的住房问题,学校一方面主动租赁住房,并无偿提供给第一年引进的外地教师使用。另一方面在我市实施“人才安置房制度”以后,积极申请,经过努力,我校已有3位研究生得到住房,解决了后顾之忧。 　　1.3 创新模式,解决编制随着人事制度的改革,用人制度变的灵活,人才流动频繁。我校从2006年起引入了人事代理即合同制管理模式,让高学历人才优先进编,同时鼓励低学历人员通过自身的努力,提高学历层次,获得编制。对通过自身努力获得研究生学历的编制外教师优先给予进编并奖励一万元。 　　2用好制度,搭建平台,锻炼队伍 　　2.1 教研科研相结合,鼓励创新在教研方面,围绕专业建设与课程改革开展工作,根据自己所教专业、所任课程进行深入思考,如何以就业为导向,以培养学生能力为本位,进行课程职业化改革;在科研方面,根据自己的科研特长、研究方向、学校实际,有选择地定位科研方向与课题类别,从综述入手,了解该领域的发展现状与工作动态,然后结合学校条件开展科学研究。在教学用房十分紧张的情况下,学校专门提供房间给“研究生俱乐部”,并为研究生进行实验研究提供药品、试剂、仪器、设备等进行科研;2005年学校拿出20万元(并按每年10%的递增),专门成立了“教科研创新基金”,用于科研的启动和奖励,为人才提供了展示自我的舞台。 　　2.2 有序活动,增进交流“研究生俱乐部”成立之初,就拟定了活动章程,明确了俱乐部的性质、宗旨、会员的权利、义务、经费使用和工作要求。每月开展一次专题研讨会,编制《教科研工作简报》;每学期参观调研医药企业两次以上;每人每年发表一篇学术论文,撰写一篇教学心得;每人每年主持或参与申报一项校级以上科研课题;每人每月收