充分发挥“两课”教学武装大学生思想的作用.docVIP

充分发挥“两课”教学武装大学生思想的作用 　　摘要: 针对新入学的大学生政治课的学习问题,本文分析了存在的原因及解决的方法和途径,仅供从事此方面工作的同行们参考。 　　Abstract: Aiming at learning problems of new university students in political class, this paper analyzes the reasons of these problems and the ways and means to solve, only providing reference for work colleagues in this area. 　　关键词: “两课”教学;武装;大学生思想 　　Key words: Two Courses teaching;armed;ideological 　　中图分类号:G641 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)07-0246-01 　　 　　1存在的主要问题及表现 　　近几年来,在两课教学实践中,发现新入学的大学生思想中普遍存在的主要问题是缺乏科学的理想。新入学的大学生明显缺乏科学的远大理想。一个不关心国家政治生活的大学生,他怎能关心国家的前途和命运呢?又怎能为中华民族的兴旺发达而读书呢?此问题不能不引起人们的深思。 　　2原因分析 　　任何一个人思想中存在的问题,都不是与生俱来的,而是后天产生的,是来自社会和环境等方方面面的影响。同理,新入学的大学生思想中存在的问题,也有其社会的根源。经过调查和了解,新入学的大学生思想中之所以存在以上问题,主要来自于以下两个方面,一方面,是高考命题内容单一,关于国家政治生活,关于国家民族团结、凝聚力、向心力方面的内容少,只重视对学生基础知识和基本技能的考核,而忽略了对学生思想道德修养方面的考核。另一方面,小农意识教育对学生的影响,家长和小学教师乃至中学教师,对学生实施教育的过程中,经常挂在口头上的话:“你给谁学呢,你给你自己学呢”,导致了学生从小就确立了这种狭隘的、不正确的、不科学的理想,学生根本上不知道学习是为了国家而学,是为了中华民族的兴旺发达而学这样深刻的道理。 　　3采取的方法和途径 　　3.1 以史为例,培养学生爱国主义精神我们必须让大学生清楚地了解到中国的百年耻辱史。一八四零年中国沦为了半殖民地半封建社会,其原因是清朝道光皇帝统治时期,他是一个不关心国家政治生活,不思进取的一个皇帝,当英国对中国发动鸦片战争时,道光确不知道英国在那,英国离我国多远。我国当时拥有3.6亿人口的大国,却打不败只有几千万人口的英国。从此,中国战事连连,帝国主义列强先后踏至而来,签订了一个个不平等的条约。一个只有几千万人口的日本军国主义列强竟然在我国领土上烧、杀、抢、掠了八年,无恶不作,制造了无数惨案。世界各个国家的人骂我们是中国猪,是东亚病夫,是东方睡狮。惨痛的历史教训,告诫一代代青年人,我们不当亡国奴,我们要站立起来。一九一九年五月四日和一九三五年十二月九日,先后爆发了由大学生倡导和发动的反帝反封建的爱国运动。这就是中国历史上著名的“五、四”运动和“一二、九”运动。两次震惊中外的运动,告诉了后人这样一个道理:大学生是祖国的未来,民族的希望,国家的栋梁。一个国家,一个民族要发展、要振兴,离不开有先进思想、有文化、有觉悟的大学生们的骨干作用。伟人毛泽东曾说过,“你们青年人好像八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上”。 　　3.2 培养大学生树立科学的远大理想科学的理想和信念,是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生应追求远大的理想,树立坚定崇高的信念,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想,这是自身成长成材的现实需要,也是国家和人民的殷切希望,是实现中华民族伟大复兴的客观要求。理想信念是人的心灵世界的核心,有无理想信念,有什么样的理想信念,决定了人生是高尚充实,还是庸俗空虚,追求远大理想、坚定崇高信念,是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。 　　3.2.1 树立中国特色社会主义的共同理想建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。当代大学生必须正确认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,没有中国共产党就没有新中国,就不会发展中国这一真理。 　　3.2.2 确立马克思主义信念当代大学生确立马克思主义坚定信念,最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方法论,把个人成长与国家的富强繁荣,乃至与全人类的解放紧密联系起来,报效祖国,奉献社会,创造有价值的人生。 　　4施教途径 　　政治课的显著特点,就是用来武装学生的头脑,就是教会学生做什么人,走什么路,为什么学,如何把学生培养成