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关于普通高校青年体育教师再教育的思考 　　摘要: 随着时代的进步,社会的发展,学校作为为国家培养人才的主要机构,它的作用越来越重要,因此它的教育方式必须随之改进,跟上时代的步伐。在现今素质教育普及的情况下,我们不能再忽略体育教学对学生的重要意义,那么体育教师的再教育问题也就浮上了台面,应该得到各级部门的重视。 　　Abstract: With the progress of the times, societys development, as the main institute that provide talents for the country, the school’s function becomes more and more important, so, its methods for education must be reformed and follow the pace of the times. Under the background of popularizing quality education, we can not ignore the importance of the physical education on the students, then the issue of re-education for PE teachers emerged and should be gotten attention of departments at various levels. 　　关键词: 体育教师;再教育;高校;改革 　　Key words: PE teachers;re-education;colleges and universities;reform 　　中图分类号:G64 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)28-0199-01 　　 　　0引言 　　教师作为知识的传授者,他们本身的素质对学生的发展有重要意义。随着素质教育的普及和新课程的推广,教师现今的知识水平已经不能满足人们生活日新月异的变化,教师的再教育问题已经在部分学校开展起来。但对于大多普通高校的教师,这种再教育还是不可能达到的。本文就普通高校中青年体育教师的再教育问题做一下简单的探讨。 　　1现在体育教师的现状 　　现在各普通高校在体育教育方面存在很多问题,像是①管理制度不齐全。体育教师在整个教师群体中地位较低,同工不同酬的现象严重。②体育器材缺乏且陈旧。体育器材的缺乏是当今普通高校体育教学方面的一个普遍问题。③课外活动问题。在一些知名院校好多课余活动都被各科老师无情霸占,而体育教师对自身职责也认识不够深刻。 　　2体育工作面临的问题 　　现今大多数高校的体育教育仍然是受到领导阶层、教学经费和当地财政的影响。在许多普通高校中体育课程被当做可有可无的一项休闲,因教学设施缺乏或陈旧,同学们对体育课的兴趣很低,大多敷衍了事,体育教学完全没有做到新课程教学的要求,在高考期间很多高校甚至取消体育课程。而从真正意义上看,体育教师的专业技能水平与我国政策对体育教师的要求相差很远。许多体育老师的专业技能相当薄弱。 　　3体育教师再教育的内容及要求 　　3.1 改善人们的教育思想当前体育教师的素质和我国推行素质教育的要求还有不小差距,提高体育教师的创新能力和教学能力是一件刻不容缓的任务,体育教师在传授知识的同时,自身的思想也在不知不觉之中渗透到平时的教学之中。所以一位思想素质积极乐观,充满向上精神的体育老师对学生的正面影响是非常大的。而传统体育教师素质较低,没有文化的思想随着继续教育的进行也必定会发生改变。 　　以前学校的体育教学是以单一的竞技体育为主的,但随着时代的发展,体育教学越来越向着娱乐、健身方面发展。作为新时代的体育教师,应该顺应时代潮流,而不是死守规定,死板教学。时代在大步伐前进,我们的教育观念也要随之发生改变。要以健康体育,人文教育为主导思想,探索体育教学研究,以朋友的身份和学生相处。只有他们的思想发生转变,体育教学改革才能真正的落实到学生的学习生活之中。 　　3.2 提高体育教师的文化知识水平现今是德、智、体全面发展的社会,健康教育的思想贯穿于整个体育教学之中。学生们获得健康教育的主要途径就是通过体育教学。而作为体育教师,大部分却只注重专业知识的学习,在文化知识这一环节比较薄弱,这就导致大部分体育教师虽然有心改进自身教学方法却往往探索不出行之有效的措施。对体育教师再教育是很必要的,学校应该抓住一切机会鼓励体育教师的进修。而通过对老师的继续教育,可以补充他们文化知识方面的不足,改进教学方式,应用新的教学方法,提高体育教学的水平和质量。 　　大部分学校对体育教学的投入资