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关于训练专业合唱与群众合唱的实践与思考 　　摘要:合唱,因为所代表的团队不同,又被分为专业合唱和群众合唱,这两者之间存在何种关系,在处理两者关系时有哪些值得注意的地方,本论文结合笔者自身的合唱排练经验,对这些问题展开了思考与论证。 　　关键词:专业合唱;群众合唱;功能;侧重点 　　 　　合唱是一种受到人民群众喜爱和欢迎的集体歌唱艺术,我们经常可以在一些传统的节日,大型的晚会,音乐专业比赛中看到合唱这种音乐表演艺术形式。合唱,不单只反映了一个合唱团队的歌唱水平,更反映了这个合唱团队的精神面貌。正因为合唱是集体歌唱,有着群体组织、协调、声部均衡、协和等综合性的艺术要求,个人必须融进集体并在这个集体中得到升华和陶冶,所以可以说,合唱凝聚了一个集体的智慧与力量,是一个合唱团队的精神面貌的体现。在我们日常接触的合唱表演中,又可以将合唱分为专业合唱与群众合唱。 　　专业合唱与群众合唱是相对而言的,相对于学习音乐专业出身,具有一定音乐基础的音乐专业学生来说,企业或事业单位没有接受过音乐基础训练的公司员工、单位职员、工人等则可以认为是“群众”的,他们所组成的合唱也可以理解为群众合唱;而具备音乐基础,接受过各项音乐技能训练的音乐专业学生则可以称之为“专业”的,他们组成的合唱可以理解为专业合唱。为了方便比较,笔者在这里先简单将“专业团队”归结为学习音乐专业出身,并从事音乐教育或音乐表演工作的人所组成的合唱团队,他们所从事的合唱活动称为专业合唱;而“群众团队”指的是在指没有系统地学习过音乐基础技能、并从事与音乐无关的职业的人员所组成的团队,他们所从事的合唱活动称为群众合唱。既然专业合唱与群众合唱两者在概念上有所不同,因此,二者在功能,排练方式等方面也存在诸多不同之处,本文从以下两方面来谈他们的不同之处 　　一、专业合唱与群众合唱的功能 　　由于“专业团体”和“群众团体”的组成人员不同,他们的工作性质不同,团队不同,所以合唱对他们所产生的作用也是大不相同的。 　　专业合唱对于专业团队的功能更侧重于音乐专业上的提升与交流学习方面。赵?h教授①主张:“专业音乐院校任何专业学生都应该必修合唱,从入学到毕业,因此,在师范院校,任何学生都应必修合唱课从入学大毕业。”但是即便由音乐专业院校组成的合唱队,也不外乎是声乐、器乐、舞蹈等音乐专业学生组成的团队,这些学生虽然有专业素养的优势,但是也有很强的个性,合唱却是一门与个性相对,讲究共性的艺术,不是说每一个成员歌曲都唱得特别好或者钢琴伴奏弹得特别出色就能组成好的合唱,它讲究的是整体的协调与和谐。合唱,能使各个音乐专业的学生提高自己的多声音乐思维能力和音乐结构思维能力,从而更好地运用到自己的专业上;另外,通过参加一些高水平的合唱比赛,也能使各专业团体之间达到一个交流、学习进而提升自己音乐素质的效果,尤其对于今后将从事音乐教育工作的学生,合唱更是一门必不可缺的音乐技能。 　　与之相比,群众合唱对于群众团体的功能则更侧重于凝聚单位团体力量,丰富个人业余生活等社会功能上,用以表达个人和集体对党,对生活的热爱之情。在一些重要的节日和喜庆的日子里,我们经常可以看到由各单位或团体组成的合唱节目,人们喜欢用歌咏的方式唱出心中喜悦之情,这体现了合唱具有最广泛的群众性和普遍性,它最能反映群众的心声,是最大众的艺术。从人际关系角度来看,合唱还能够为个人提供与他人交流的平台,增进同事间的感情。我们知道,随着社会化分工越来越细,各个部门甚至同部门之间的同事之间除了工作,业余的接触和联系越来越少,缺乏精神上的交流,人们经常抱怨人际交往的圈子越来越窄,而合唱则是一个很好的打开人际交往圈子的途径。通过合唱训练,使原本没有或者很少交集的一群人融合成一个力量,一种声音;通过合唱训练,集体一起克服排练中遇到的音乐专业上的困难,又进一步增进了团体之间的感情;通过合唱训练,能够唤起人们心底对美好事物的憧憬和追求,使他们除了繁重的工作之余,在音乐中得到精神上和心灵上的休息。所以说,“群众团体”呼唤合唱,需要合唱。 　　二、专业合唱与群众合唱的侧重点和排练方法要有所不同 　　首先,在选择合唱曲目时,要按合唱队的音乐基础程度,演出的场合,以及合唱的作用来选择曲目,用一句话说就是“量体裁衣,扬长避短”。 　　以河职院女生小合唱《翠竹楼》为例,在2010年举办的首届广东省大学生声乐比赛中,笔者给河职院合唱队选择的是一首女生小合唱《翠竹楼》。这首曲运用了云南傣族民歌音调发展而成,是一首无伴奏合唱曲目,主要靠人声刻画竹楼静悄悄、夜色多美好的意境。正是因为这是一首无伴奏曲目,并且中间有很多具备云南少数民族特征的音程,具有一定的专业难度,如果将这首歌曲用于没有经过音乐专业训练的合唱队伍演唱的话,显然是不合适的,因为部分群众合唱团队员是没有经过专业训练