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农业高职教育服务于社会主义新农村建设初探 　　摘要： 农民是社会主义新农村的利益主体和实践主体，农民综合素质的高低直接影响到社会主义新农村建设进程。“授之以鱼不如授之以渔”，培养大量懂技术、会经营的中级、高级技能型创业型人才，是解决“三农”问题的根本途径。本文就农业高职教育如何服务于社会主义新农村建设进行了探索，并对农业高职教育存在的问题进行了分析。 　　 Abstract： Farmers are the principal part of interests and practice, the level of overall quality of farmers directly affects the process of building new socialist countryside. To teach him to fish than give him fish, it is the fundamental approach to solve issues concerning agriculture, countryside and farmers to train a large number of intermediate and advanced skilled entrepreneurial talents who understand technology and know business and management. This paper explored that how the agricultural higher vocational education serve building new socialist countryside and analyzed the problems of agricultural higher vocational education. 　　关键词： 农业；高职教育；社会主义新农村建设；三农问题；农民培训 　　Key words： agriculture；higher education；the construction of the new socialist countryside；issues of agriculture，countryside and farmer；farmer training 　　中图分类号：G71 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）34-0244-02 　　 　　0引言 　　党的十六届五中全会明确提出了推荐社会主义新农村建设的伟大历史任务，这一重大决策，是关系到国家长治久安的重要战略举措。在全国上下高度重视“三农”问题的大好形势下，岳阳职业技术学院（以下简称“学院”）始终坚持农业高职教育服务于社会主义新农村建设的探索，取得了良好成效，对促进湖南省社会主义新农村建设发挥了重要作用。 　　1农业高职教育对社会主义新农村建设的支撑作用 　　1.1 农业是国民经济的基础“三农”工作是党和政府全部工作的重中之重，“三农”的核心是农业，农业是人类的衣食之源，生存之本，是其他产业部门持续发展的前提和基础。全国总人口的80%以上分布在农村，农业的兴衰，农民生活状况如何关系到国民经济的全局和整个社会的发展。 　　1.2 社会主义新农村建设是解决“三农”问题的根本途径社会主义新农村建设是科学发展观、小康社会、和谐社会等国家发展理论政策的组成部分，是推进国民经济持续稳定发展以及社会可持续协调发展的必经之路，是解决“三农”问题的根本途径[1]，也为我们从根本上解决“三农”问题提供了重大机遇。 　　1.3 农业高职教育为社会主义新农村建设提供人才保障实现农业产业化和农村城镇化需要大量懂技术、会经营的专业技术人才，而农业高职教育是高等教育、职业教育、就业教育、特色教育、继续教育的有机统一体，是农村各类中级、高级技能型人才培养的摇篮。 　　2农业高职教育服务于社会主义新农村建设的举措 　　2.1 深化教育教学改革，培育农村创业人才“百年大计，教育为本”，教育是现在农业经济增长的根本源泉，而高职院校则是高技能型农业人才培养的摇篮。高职作为高等教育发展中的一种类型，具有与其它高等教育有不同教育目的、功能和教育使命，与其它高等教育有着质的区别，在服务现代化建设中，具有不可替代性的一类高等教育。 　　2.1.1 开展市场调研，制定新的培养方案，培育社会所需人才 　　国家教育部以教高[2006]16号文件指出：高职教育要服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设。维持笔者组织农科类专业教师认真进行市场调研，了解省内农业类专业人才需求的数量和规格，针对区域经济发展的要求灵活调整和设置专业，确