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和谐教育理念下的和谐校园建设水平提升的对策研究 　　摘要：高校作为社会的重要组成部分，是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任。如何提升和谐校园建设水平？本文试图从和谐教育理念入手，探索高校和谐校园建设水平提升的对策。 　　Abstract: The university，as an important part of society，is an organization leadingsocial development and civilization，it should assume the important task of building a harmonious society. How to improve the standard of construction of harmonious campus?This article attempts to start from the concept of harmonious education，exploring countermeasures to enhance the level of harmonious campus construction . 　　关键词：和谐教育；和谐校园；建设 　　Key words: harmonious education；harmonious campus；construction 　　中图分类号：G47 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）33-0249-01 　　 　　1和谐教育的内涵 　　和谐教育是指教育要以满足社会发展需要与受教育者个体身心发展需的统一实现为出发点，运用系统论的观点调控教育系统中诸要素之间合理配置与协同运行的机制，努力使用教育的节奏符合受教育者发展的规律，使教与学产生谐振效应，以促进受教育者的基本素质获得全面、和谐、充分发展的一种教育模式。 　　2和谐大学校园的特征 　　①依法治校、民主管理。民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的支持机制。依法治校强调依照法律和制度来管理学校事务。要实行民主管理，最重要的是建立、完善民主管理的组织形式和管理机制。 　　②以人为本、公平正义。坚持公平、公正、公开，应把最大限度地满足师生员工的根本利益作为一切工作的出发点和归宿。公平正义在和谐校园的体现，就是大学的各种矛盾得到合理处理，在大学校园里社会公平和正义得到较好实现。 　　③开放宽容、诚信友爱。诚信友爱在和谐校园中的体现，就是大学的每一个成员都自觉地遵守国家和社会的规章制度、学校的有关规定。保持良好的人际关系，师生员工心情舒畅，有利于个人身心健康和事业成功。 　　④注重创新、充满活力。和谐校园是充满活力的校园，校园活力主要来自学校成员、管理机构和机制的有效作用。只有改变那些影响和束缚活力的制度和政策，大力营造有利于创新的机制和环境，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性。 　　⑤安全稳定、上下有序。和谐校园是运行平稳、安全有序的校园。学校制度完善，运转顺畅，工作思路清晰，学校的各种利益之间存在一种协调机制，维护和保持学校各阶层及各方面利益处于一种协调、稳定、平衡的发展态势。 　　3影响高校和谐校园建设的问题 　　3.1 利益诉求日益多元化当前我国社会正处于转型的变革过程中，人们在价值观上的追求呈现出了多样化的趋势。在学校发展过程中，虽然大家根本目标和根本目的是一样的，但具体的利益诉求却不尽相同，容易引发社会心理失衡。 　　3.2 深层次矛盾逐步凸显在学校内部改革过程中，涉及教职工切身利益的教学、后勤、住房和人事分配等制度的改革，都对教职工的思想承受力产生强烈的冲击。招生制度的改革，学生所关注的高质量教育开始成为影响学生心态和情绪的最敏感地带。当学生感悟到自己的缴费与所获取的教育产品不能对等时，就会对学校表现出超常的不满情绪。 　　3.3 心理和就业压力等问题所引发的不稳定因素当今大学生处在信息繁殖时代，社会给了他们更多选择的机会，但同时也导致他们对选择产生了的迷茫，出现了不少的心理障碍问题。随着办学规模的不断扩大，就业问题、心理问题、贫困生问题和高校周边环境问题等已经成为影响校园稳定和谐的重要因素。 　　4构建和谐大学校园的主要途径 　　①和谐的办学理念。高等院校应把构建社会主义和谐校园，放在深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的大局中去认识，放在实施“科教兴国”战略、推进我国教育事业发展的使命中去谋划。以科学发展观指导和谐校园建设，实现学校全面发展。处理好数量与质量、教学与科研、共性发展与特色发展、短期发展与长远规划的关系。要坚持“规模适度，内涵发展”为主的道路，把提高办学质量放在突出的位置，采取切实可