心理学I十一章性格.ppt

第十一章 性格 什么是性格 性格与能力、气质的关系 性格的结构和性格结构的特点 性格的类型 性格的鉴定 性格形成与发展的影响因素 良好性格的培养 学习目标 识记：性格的定义 理解：说出性格的结构与特征 能举例说明性格与气质、能力的关系 能分析影响性格形成的主要因素 应用：根据性格的结构剖析自己的性格及成因。 一 、性格释义 1、日常生活中的性格：与众不同 那些不是很出风头的却很有性格的人：社会记录的阿丘很真实，天亮还可以，康辉很沉稳，海霞不庸俗，罗京挺神的。 《金粉世家》与《红粉世家》：佟大为——自己很有性格，而陈坤只是长得帅而已。 国脚周挺“感受”汤少帅：他很率直，是个有性格的人，有自己的一套打法。 孙燕姿是很认真、很聪明的艺人，重要的是：“她够普通，却很有性格，非常有明星魅力。” 2、心理学中的性格（character）: 一个人对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式。 源于古希腊，意为雕刻的痕迹，称为“记号”、“标记”、“属性”。 二、性格与能力、气质 性格与能力：性格制约能力的形成和发展；能力的形成和发展促进性格的形成和发展。性格与气质：相互区别又紧密联系。 三、性格的结构 （一）态度特征：主要指在处理社会关系时的性格特征。 对他人和集体的态度； 对自己的态度； 对生活学习工作劳动的态度。 可反映个人的思想品质和道德修养，又相互联系。 （二）意志特征：个人对自己行为的调节方式和水平时的性格特征。 自觉性；自制性；果断性；坚韧性。 果断--犹豫；严谨--马虎坚强--柔弱；勤奋--懒惰 关系到行为的方向和目的的实现，也关系到与人际关系的性质和状况。 三、性格的结构 （三）情绪特征：个人在情绪活动中表现出来的性格特征。 情绪的强度； 情绪的稳定性； 情绪的持久性； 主导心境。 自制--放纵；安静--急躁；乐观--忧郁；沉稳--多变 （四）理智特征：个人在感知、记忆、思维、想象等认知活动中的特点与风格。 主要表现在各种认知活动的主动性与独立性上。 性格结构的特点 完整性：各种性格特征相互联系相互制约，构成一个完整的整体。 复杂性：性格在不同的场合以不同的侧面表现出来。“横眉冷对千夫指，府首甘为孺子牛” 稳定性与可塑性：因长期锻炼形成而有稳定性，又因适应变化的环境而具有可塑性。 典型性与个别性：某一集团、某一社会的人，在大致相同的经济、政治文化条件影响下，就会形成一些相同的性格特征，此为典型性；每个人的各种具体条件又不完全相同，就形成了个别性。 四、性格的类型 机能类型说（贝恩和瑞伯特） 理智型：用理智来徇一切，并以理智来支配自己的行动； 情绪型：情绪体验深刻，言行举止易受情绪影响； 意志型：行动目的明确，主动，果断、自制、坚韧性强。 向性说（荣格） 外向型 内向型 独立性说（魏金特） 场依存型（顺从型） 场独立型（独立型） 文化、社会价值类型说（斯普兰格） 理论型：科学家 经济型：商人 审美型：艺术家 社会型：慈善家 权力型：政治家 宗教型：牧师、和尚 内外向性格的具体表现 五、性格的鉴定 自然实验法：创造一定的情境，主动地引起某种性格特征的表现。 问卷法：要求对一系列经过标准化、有关性格的问题作出回答，然后从中分析被试的性格特征。 明尼苏达多项个性问卷(MMPI) 卡特尔16种个性因素问卷（16PF） 艾森克人格问卷（EPI） YG性格问卷 个案调查法：调查访问并查阅有关资料。 投射法：向被试提供模棱两可的刺激，要求自由地作出反应。 罗夏墨迹测验 主题统觉测验 文章（句子）完成法测验。 故事发生的情景；(2) 故事发生的原因；(3) 故事可能的结果；(4)自己的感受和体会。 主题统觉测验 （1）反应的部位(全部还是部分)；（2）决定(形状还是颜色)；（3）内容(动物还是人或物体)；（4）独创性(与众不同还是与众一致)。　　 罗夏墨迹测验 性格与择业 世界上究竟有没有完美无缺的工作存在？ 选工作究竟选什么？适合自己的环境，发挥自己的机会，赚钱？ 工作具有三个功能：提供发挥和提高自身才能的机会；通过和别人一起共事来克服自我中心的意识；提供生存所需的产品和服务。工作其实只是一种途径，通过它人们寻找到那种在自己看来最富有意义的生活方式。 为什么选错行？一是对自己不了解（性格、兴趣、能力），二是对职业世界不了解（大型企业选文化，中型企业选行业，小型企业选老板）。 六、影响因素 （一）生理因素的影响 1、相貌、身高、体重等生理特征。这些会因社会文化的评价与自我意识的作用，影响到自信心、自尊感等性格特征的形成。 2、生理成熟的早晚。一般地，早熟的学生爱社交，责任感强，较遵守学校的规章制度，容易给人良好的印象；晚熟的学生往往凭借自我态