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教育心理学复习题 第一章 教育心理学概述 一、单项选择题 1．被称为“教育心理学之父”的是（ ） A．弗洛伊德 B．柏拉图 C．布鲁纳 D．桑代克 2．西方第一本以教育心理学命名的专著是（ ） A．《教育心理学》 B．《教育心理大纲》 C．《教育心理发展史》 D．《教育心理论》 3．西方教育心理学的发展中，开始成熟的时期是（ ） A．20世纪初 B．20世纪20年代以后 C．20世纪60年代 D．20世纪80年代 4．下列内容不属于布鲁纳总结的教育心理学20世纪80年代以来的成果的是（ ） A．主动性研究 B．心理卫生问题研究 C．反思性研究 D．社会文化研究 5．我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ） A．陶行知 B．蔡元培 C．廖世承 D．潘菽 6．在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（ ） A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．桑代克 D．裴斯泰洛齐 7．教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ） A．19世纪末20世纪初 B．20世纪20年代 C．20世纪30年代 D．20世纪60年代 8．教育心理学的诞生之年是（ ）年 A．1903 B．1923 C．1924 D．1913 9．教育心理学的创始人是（ ） A．莫依曼 B．赫尔巴特 C．桑代克 D．裴斯泰洛齐 10．教育心理学具体研究范畴是围绕（ ）相互作用的过程中而展开的。 A．学生与教师 B．学生与学习 C．学与教 D．教师与教学 二、填空题 1．教育心理学是一门研究学校教育过程中-- -------------与---- ----------的基本心理规律的科学。 2．教育心理学属于--------------的一种。 3．教与学的五要素包括：学生、教师、-- ----------、------ ---------、----- -------------。 4．教与学的过程包括- --------------、----- ----------和----- ----------。 5．教育心理学对教育实践具有描述、-----------、----------------和----------------的作用。 6．教育心理学的历史就是-- ----------与--- ---------相结合的历史。 7．建国后，我国教育心理学者主要学习和介绍—---------的教育心理学理论和研究成果。 8．学生这一要素主要从---群体差异----------和---个别差异----------两个方面影响学与教的过程。 9．教学内容一般表现为----- --------、- -----------和教材，是学与教的过程中有效传递的主要信息。 10．教育心理学研究的核心内容是--- ----------------。 三、简答题 1．简述教育心理学的意义。 2．教育心理学的作用表现在哪几个方面？ 3．简述学习与教学的要素构成。 四、论述题 1．分析学习与教学过程中存在的三种过程。 2．论述教育心理学的发展概况。 参考答案 一、单项选择题 1．D 2．A 3．C 4．B 5．C 6． 7．A 8．A 9．C 10．C 二、填空题 1．学生的学 教师的教 2．应用心理学 3．教学内容 教学媒体 教学环境 4．学习过程 教学过程 评价/反思过程 5．解释 预测 控制 6．心理学 教育 7．苏联 8．群体差异 个别差异 9．课程 教学大纲 10．学习过程 第二章 中学生的心理发展与教育 一、单项选择题 1．初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为（ ） A．幼儿期 B．童年期 C．少年期 D．青年期 2．有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ） A．场独立 B．场依存 C．深思型 D．冲动型 3．世界上最著名的智力量表是（ ） A．比纳—西蒙量表 B．斯坦福—比奈量表 C．韦克斯勒量表 D．比奈—推孟量表 4．研究表明，（ ）岁是人的智力最佳年龄阶段，其峰值在（ ） A．25—30 27 B．30—35 33 C．30—45 37 D．28—38 35 5．（ ）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。 A．童年期