教案模板化学实验操作2.doc

授课教师： 备课日期： 级部主任审阅签字： 时间： NO 课题 走进化学实验室（二） 课型 新授 教具 试管、酒精灯等 教 学 程 序 教 学 目 标 1.初步学会药品取用的原则、取用方法 教学环节 教 学 内 容 教法、学法 2.初步学会酒精灯的使用，给固体、液体加热的方法 教师指导 教师示范 学生练习 (3) 剩余药品处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放在指定的容器内。 2.液体药品的取用 ① 较多量：瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口与容器口紧接，缓缓倒入。 ② 较少量：用胶头滴管滴加，注意要“垂直悬空”。 ③ 极少量：用玻璃棒蘸取。如用pH试纸测液体的pH时，应用玻璃棒蘸取极少量待测液沾到pH试纸上，观察颜色。 3. 固体药品的取用 ① 块状药品：试管（容器）横放，用镊子（或药匙）夹取块状固体放在试管口（容器口），然后将试管（容器）慢慢竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管（容器）底部，可防止打破试管（容器）底。 ②粉末药品：试管倾斜，用药匙（或纸槽）将药品送入试管底部。 教师指导，学生识记。 教师边示范，边讲解，学生先识记，再练习。 学生动手操作，掌握知识牢固，锻炼学生的实际操作的能力。 实验P23 实验1、2 教学重点 1.初步学会药品取用的原则、取用方法 2.初步学会酒精灯的使用，给固体、液体加热的方法 教学难点 学会用酒精灯给固体、液体加热的方法 教 学 程 序 教学环节 教 学 内 容 教法、学法 复习提问 新课导入 实验室的安全规则？ 同学们我们先学习药品取用的方法 一、药品取用的原则 (1) “三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。(2) 节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取l～2?mL，固体只需盖满试管底部。 教师提问，学生思考回答 教师指导，学生认真听讲。 教 学 程 序 教 学 程 序 教学环节 教学内容 教法、学法 分 层 作 业 布 置 教师 指导 教师 示范 学生 练习 二、物质的加热 1．酒精灯的使用 ：酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰温度最高，给物质加热时应用外焰? 2．液体的加热 (1) 加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂试管； (2) 试管内液体的体积不超过试管容积的??1/3?。 （3）试管夹从下往上夹住试管（夹在离试管口占试管总长的1/3处，试管口向上倾斜与水平面约成45°角，先预热然后固定加热，试管口不能朝着自己或其他有人的方向。（防止液体溅出伤人）?3．固体的加热 (1) 用铁架台固定试管，铁夹应夹在离试管口占试管总长的1/3处 （2）试管口要略向下倾斜，防止药品吸附的水使试管炸裂； (3) 先给试管预热，受热均匀后再固定在药品部位加热（防止试管受热不均炸裂）。 教师强调注意事项：（1） 检查酒精灯的 灯芯是否平齐，检查酒精灯内的酒精量是否少于1/4或超过2/3(2) 点燃时应用火柴，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾； (3) 熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。  教师边示范，边讲解，学生先识记，再练习。 实验P24 实验3、4 板 书 设 计 药品取用 1.取用原则 2.固体 3.液体 二、物质的加热 1.给液体加热 2.给固体加热 授课记录 班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间 教 后 小 记