“90后”大学生特点及教育方法探索.pdfVIP

. 思想政治 . 2014年第21期 青年时代 YOUTH TIMES “90后”大学生特点及教育方法探索 王加胜 （ ） 中国石油大学 华东 储运与建筑工程学院 山东 青岛 266580 摘 要：随着时代的进步与发展，传统的大学生教育管理工作模式已不再适应90后大学生的需求。如何加强90后大 学生的管理与教育成为当前高校教育的一项新课题。本文通过分析90后大学生的特点，阐述了加强大学生教育管理方面的 途径。 关键词：90后；大学生；教育管理 高校学生教育管理是高校管理工作中的一个重要组成 ， ， 型的重要时期 同时他们生活在网络时代 能够充分利用各 ， ， ， 部分 是保证高校学生健康成长的基础 也是人才培养目标 种网络资源获取信息和知识 接受信息的渠道方式趋向多元 。 ， 。 ， 能否实现的关键 党的十八届三中全会指出要深化教育领域 化 接受新事物的能力很强 并且喜欢追求新鲜感 喜欢寻 ， 。 、 ， ， ， 综合改革 创新高校人才培养机制 在改革开放深入发展 求刺激 也不同程度地开阔他们的知识面 开阔了视野 心 全球化进程迅速推进和信息化手段普遍应用的共同作用背景 。 ， 智发展超前 但同时 也会受到各种价值观和思想的影响和 ， ， 、 。 、 ， 下 新时代成长的90后已陆续进入大学 他们的思维方式 冲击 由于他们的见识 经验和阅历尚浅 对各种问题缺乏 ， 、 ， 交往方式和生活方式有了较大改变 思想和行为上呈现出来 深入的了解 理性的认识和辩证的思考 难免在思想和判断 、 ， 、 ， 。 的新特点 新问题 给教育和管理工作带来了前所未有的 上表现出一定的片面性 表面性和盲目性 容易迷失自我 挑战。 ， 但由于他们的成长道路一直伴随着良好的家庭环境 没有经 ， 、 ， ， ， 因此 高校要进一步探索新的教育理念 教育模式和 历太大的挫折和失败 抗挫折能力明显不足 心理素质差 ， 、 、 、 ， 管理途径 努力为社会培养德智体美劳全面发展的90后大 易产生焦虑 自卑 不合群 性格孤僻等问题 严重的还会 学生。 、 ，