为孩子的终身发展奠基--浅谈小学教育管理.pdfVIP

为孩子的终身发展奠基 ———浅谈小学教育管理 聂 斐 （陕西省宝鸡市金台区南坡小学 陕西 宝鸡 ７２１０００） 中图分类号：Ｇ６２２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２ １５７８（２０１４）１６ ０２６２ ０１ 教育兴则国兴，教育强则国强。发展高质量教育，让每个孩 关的课外活动，或者活动仅仅流于形式等。因而，要实现教学全 子健康快乐成长成才，是提高国民素质、实现民族复兴中国梦的 过程的有效管理，不仅要加强对学生家庭作业的宏观调控，还要 必然要求。党的十八届三中全会关于全面深化教育领域综合改 加强各科之间的有效协调，同时还要提升教师布置作业的质量， 革提出了一系列新思想、新论断、新举措，让人们看到了中央对 以及加强学校对于课外活动的有效组织、安排、检查等，促使其 教育的重视和关注。与时俱进地推进教育改革、实施素质教育、 课外活动真正落到实处，从而实现管理的实效性。 提升管理水平，已经成为一个热门话题。如何对小学教育进行 ４．实施素质教育，推进内涵发展 有效的管理呢？一路走来，感触颇深。 素质教育是现阶段提倡的教学理念，在学校教育中必须要 １．凝聚各方力量，形成教育合力 落实素质教育，培养符合社会需要的高素质的人才。 教学质量的提升是要通过全校师生的共同努力才能有效地 ４．１ 良好的教学管理是落实素质教育的前提。素质教育 实现质量的提升。根据国外现代的教学管理相关的成功经验， 的目的是两方面：一是培养学生成为高素质的人。即具备高尚 要想促进教学质量的提升，必须要有效地联合校内的所有成员、 的道德品质，完善的人格，对社会的发展起到积极的推动作用。 家长、社会，积极的参与到小学教育教学管理中。我国在对学校 二是培养学生具备一定的技能，成为人才。这样的人才能够利 的管理上做得还不够，这不仅对教学管理造成了一定的偏差，还 用手中的技能推动社会进步。学校教育的目的就是培养高素质 对教学质量的提升也有一定的影响。因而，要想真正的发挥教 的人才，培养对社会有用的人才。所以，学校必须要确立素质教 学管理的有效作用，必须要动员各方面的力量，有机地结合起来 育的大方向，从这个方面出发去进行教学管理。在教学管理中， 积极地参与到学校的教育教学管理中去。要想做好管理工作， 管理者要跟上时代的脚步，拥有先进的管理观念，深入分析学校 需要注意以下两点： 所处的环境如何，拥有哪些资源，正确评价学校现在的发展水 １．１ 加强学校领导的重视，积极调动校内的各个力量，力 平，找到学校未来发展的准确定位，找到自己的价值取向、发展 争与家长、社会取得及时的联系、沟通、交流，让他们参与到学校 策略和基本目标。有了这些管理思想，学校的教育教学管理一 管理工作中。 定能更上一个台阶，为素质教育的有效落实奠定基础。 １．２ 在校内要建立健全的教学监督组织、制度等，从而为 ４．２ 先进的管理办法是素质教育顺利进行的保证。在教 教学改革提供有效的、可靠的、适用的改进意见。 育教学管理中，要有先进的管理方法，这是素质教育顺利进行的 ２．改善办学条件，优化教育环境 保证。所以，在实践中，学校要进行全面的教育，进行创造性、多 和谐、优美、民主的教学环境是提升小学教学质量的必要保 样性、开放性和个性化的教育，培养学生的个性发展，培养多种 障。要想促使教学环境一直处于一种良好、平稳的发展状态，需 层次、多种规格、高素质的人才，探索符合自己学校实际的管理 要根据该校的实际情况进行构建。作为一个小学的教学管理 方法，借鉴先进的经验，提高管理者的管理水平，最终促