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2016—2017学年初中语文课堂教学达标评优活动 荥阳市级决赛通知 按照荥阳教研室文件规定，依据协作区比赛成绩，共有11位老师进入荥阳市级决赛。 决赛时间：5月4日和5日，上午7：30开始（请参赛选手于5月2日上午到教研室语文组抽号）。 决赛地点：荥阳市第二初级中学 决赛形式：有生上课 决赛课题：七年级下册《叶圣陶先生二三事》 流程：上交材料→讲课→现场公布分数。 上交材料包括：教案（纸质一式两份、电子稿）、课件ppt（电子稿）、评选登记表（纸质加盖单位公章，一式两份）。 参加决赛名单： 姓名 单位 王 娜 荥阳市第二初级中学 何慧玲 荥阳市第二初级中学 席艳丽 荥阳市王村镇第一初级中学 李 凯 荥阳市第二初级中学 王学琴 荥阳市第二初级中学 郭富存 荥阳市高山镇第一初级中学 秦 娟 荥阳市第四初级中学 周 佳 荥阳市豫龙镇初级中学 马永萍 荥阳市第四初级中学 陈 彩 荥阳市第一初级中学 张 瑞 荥阳市豫龙镇初级中学 注：（1）本次荥阳市课堂达标评优活动将产生一等奖7名，二等奖12名，三等奖3名。 （2）参加荥阳市级赛课的11位教师，前七名的为荥阳市一等奖，剩下的四名教师和楚艳艳、牛晓红、马冬苹、赵辉、张丽、赵峰、王滢晖、王梅锋老师一起获得二等奖；刘青、王凯、刘媛媛老师获得三等奖。 附：荥阳市课堂达标评优评分标准 参赛教师姓名 课题 评价项目及权重 评价要点 等级、分值 A B C D 目标设置 目标表述（20分） 1 基于课程标准设置教学目标 5 3 2 1 2 把握文本的核心内容，分析其在学科知识中的地位、作用 5 3 2 1 3 准确把握学情、学生认知规律及学习的起点 5 3 2 1 4 目标表述具体、清晰、可操作 5 3 2 1 课堂评价（10分） 1 课堂评价与教学目标一致 5 3 2 1 2 课堂评价形式多样 5 3 2 1 教学过程 教学方法 （40分） 1 情境创设新颖，导入方法自然 5 3 2 1 2 教学环节围绕教学目标科学合理地展开 5 3 2 1 3 适时展开课堂评价落实目标，促进学生进步与发展 5 3 2 1 4 学科特色突出，教学方法灵活，导学案使用恰当。 5 3 2 1 5 学生主体作用和教师主导作用有机结合，体现课改精神 5 3 2 1 6 重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位 5 3 2 1 7 恰当使用“班班通”辅助教学 5 3 2 1 8 作业练习设计合理，符合减负要求 5 3 2 1 基本素质 基本能力 （20分） 1 学科知识准确、系统，学科语言规范严谨，普通话标准 4 3 2 1 2 举止得体，教态自然大方 4 3 2 1 3 板书规范，设计合理 4 3 2 1 4 示范操作，熟练规范 4 3 2 1 5 思维敏捷，应变能力强 4 3 2 1 教学特色 （10分） 1 整体设计自然流畅，起承转合过渡自然 5 3 2 1 2 体现独特、创新的教学风格与特色 5 3 2 1 合计得分 荥阳市教育体育局教学研究室 2017年4月20日