人文关怀视域下高校教育管理研究.pdfVIP

【管理世界】 Managemengt World 2013·11下总第443期 人文关怀视域下高校教育管理研究 张  潇  孙  晋 （河北联合大学，河北 唐山  063000） 摘  要：在现代社会中，“人文关怀”在高校教育管理中的地位越来越重要。基于此，通过对“人文关怀”概念的解读， 分析了高校教育管理中“人文关怀”的现状及缺失原因，并提出了解决策略。 关键词：高校；人文关怀；教育管理 中图分类号：F272 文献标志码：A 文章编号：1000-8772 （2013）32-0169-2 在现代高校教育管理工作中，制度管理的作用日益重要， 上阻碍了人文关怀在教育实践中的工作的实施。 它可以使管理工作有序化，提高管理的效率，优化管理的效果。 3.高校教育管理实际操作中的民主参与程度不高 因此，高校教育管理工作需要依靠人性化、完善的制度进行 教师是一个特殊的群体，具有较高的文化素质，其民主 规范和管理，应该从制度管理中寻求种新的模式。要“以情 化程度越高，就越能促进学校教育管理的健康发展。这里谈 动人”，从人的情感和需求出发，尊重人、关心人，让人们 论民主化，主要是指要扩大教师在管理教育和研究工作的民 自觉、自愿地遵守学校的规章制度，不断激发他们的主动性、 主参与程度。教师有更多的知情权、选择权、监督权，有办法、 积极性、创造性和参与性。因此，在人文关怀视域下解读高 有机会、有渠道反映个人的合理要求。然而，事实上是许多 校教育管理问题是很必要也是很关键的。 高校在管理过程中的行政化现象较为严重。具体体现在很多 高校在工作制度，发展规划的制定过程中，无视专业人士的 一、高校教育管理中“人文关怀”概念的解读 需求和发展，很少或根本没有征求广大教师的意见，教师的 意愿不能得到满足。 “人文关怀”，是马克思主义哲学对人的全面发展的科 4.高校教育管理操作中对人才培养的重视程度不够 学论述，它与人的理想，生活和命运的意义密切相关，代表 教师人才素质的高低直接影响着高校的进一步发展。当 着先进的文化和价值观。它的基本含义是：以人为关心的主 下，一些大学谁不重视人才的培养和使用，轻视知识结构和 体和中心，充分尊重人、关心人、爱护人，尽可能维护人民 业务素质的培训，使其很少有机会学习和提高，从而导致其 群众的根本利益，满足人们的个性化需求，尊重人的理性思 职业素质和管理能力得不到改善。 考，关怀人的精神生活，激发人的主动性、积极性、创造性， 积极促进人的全面发展。在高校教学管理中，“人文关怀” 三、高校教育管理人文性缺失的原因 的实施是在教学管理过程中以教师和学生为中心，给予教师 和学生以人性化的关怀，并创造良好的学习环境和发展平台。 1.场经济负面效应作用 通过各种激励机制，充分调动教师和学生的积极性、主动性 社会存在决定社会意识。什么样的社会经济基础设施， 和创造性，最大限度地发挥师生的内在潜能，激发教师和学 就建立什么样的上层建筑。社会主义市场经济与传统的计划 生自觉，自愿为实现的目标而努力，促进他们个性的发展， 经济和资本主义市场经济有着本质的区别，是一种新的经济 提高综合素质、创新能力。 制度，这无疑会带来一场深刻的社会变革。这一重大变革， 会对社会各方面产生显著影响，从而使整个社会，包括高等 二、高校教育管理中人文关怀的现状 教育管理发生改变。市场经济有其自身的弱点和消极方面， 体现在高等教育管理中，表现为高等教育呈现功利化、工具 1.教育管理的人文观念缺失 化的倾向。 高