人本观念下的高校管理工作漫谈.pdfVIP

中文信息 ChineseInformation 教育信息 人本观念下的高校管理工作漫谈 何 洋 （长春理工大学，吉林 长春 130022） ： 。以人为本理念对于校教育管理工作有着积极作用，无论是 摘 要 随着我国教育事业的快速发展，人本教育理念逐渐融入到教育工作者的思想之中 学校教育的发展还是学生个人的成长，都需要以人为本理念的支持。构建人本化的高校管理模式，需要建立正确的高校管理工作思想，认可以人为本理念的 重要性。只有高校管理实现人本化，才能促进学生个性的发扬以及学校各项制度的合理化。 ： 关键词 高校 以人为本 教育管理 意义 对策 ： ： ： 中图分类号 G623.5 文献标识码 A 文章编号 1003-9082（2016）07-0199-01 前言 2.实施人性管理 以人为本理念已经成为高校教育管理的重要指导思想，人本管理的标 实施人性化的管理，顺应人性的发展，才能让管理工作得到大家的认 语也随处可见。但大多数高校管理者没有认识到以人为本管理工作的本 可。高校管理者在制定各项管理制度时，都应当考虑到学校内各位成员的 质，人本管理的模式不尽清晰。人本观念下的高校管理工作中，涉及到教育 需求，对学校内的每一个成员进行科学且准确地认知。在实施管理之前，要 管理工作、教学工作与部门管理等多重内容。坚持人本观念的引导，提高管 明确管理之人是什么样的人，他们有什么需求，有什么特点，有什么样的发 才能研究出最合理的管理制度。 理工作的实效性，才能让人本理念发挥价值。 展目标与价值观念。以此为基础， 一、人本观念下实施高校管理工作的意义 首先，学校管理工作要做到尊重人的需求。高校，是人才的聚集之地。 激励学 第一，有利于和谐高校价值取向的建立。构建社会主义和谐社会，是中 在人本观念下落实学校管理工作，应当做到利用管理去引导学生、 国人民共同的愿望。要构建和谐社会，和谐高校的构建是十分重要的一环。 生与帮助学生。要关心学校内师生的个人生存问题与安全问题，享受与发 一个和谐的高校，应当能够调动一切积极元素，提高校园环境的活跃性。更 展问题。将学校内的每一项政策与每一条措施都落实到学校的成员身上， 应当能够处理好各方面的关系，让学校形成公正公平的氛围。坚持人本理 用人性化的管理满足他们的需求，促进他们积极合作与竞争，实现学校教 念在管理工作中的落实，能够促进和谐人际环境的形成，管理的加固以及 育水平的直线提升。 其次，学校管理工作要依靠人。依靠人，就是要重视个人潜能的发挥， 学校稳定性的提高。 第二，有利于学生的全面发展。在马克思主义观点当中，人的发展与社 鼓励学校内的师生参与到学校管理工作中来。在学校的发展过程中，学校 会，也就是周边环境的发展有着直接关系。在高校中，学生的发展与学校的 中每一个人的思想与潜能，都是学校发展的动力。人本观念下的高校管理 发展是相辅相承的。学校中的每一位学生，都是学校的构成者，而这些学生 工作，应当重视人们潜能的发挥，让每一个人都做自己能够胜任的工作，才 的个人发展，就是学校发