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教育教学管理 2015 年 12 月 以人为本理念在小学教育管理中的探讨 杨欲晓 （重庆市梁平县聚奎镇中心小学 重庆 405200） 摘 要：随着时代的不断发展，社会对于人的素质要求越来越高了，教育越来越受到人们的重视。而小学教育是整个教育过程的初级阶 段，它的重要性自然不言而喻，因此做好小学教育管理就显得十分重要了。在小学教育管理中，以人为本是新时代发展中增添的符合时代发 展的重要内容。因此本人研究了以人为本理念在小学教育管理中的相关方面，旨在使小学教育管理向科学化、现代化发展，提高教学质量， 使学生全面发展。 关键词：以人为本 小学 教育管理 以人为本是科学发展观的核心，它是以实现人的全面发展为目标 对于学校管理者以及老师提出的要求只能被动的接受，不能提出质 的。将以人为本理念应用于小学教育中，这样可以尊重每一个孩子的 疑。在这种教育环境中，学生不能充分展示自己的才能，不能发挥他 个性，使孩子们发挥自己的优势，健康成长。所以在小学教育管理中 们本来的优势。因此我们需要进行体制改革，需要寻求新的适合学生 植入以人为本理念是十分必要的。以下笔者将通过几个方面来简单 的体制。我们应该把以人为本的理念放在现代化教育的核心位置，将 探讨一下小学教育管理中的以人为本理念。 尊重学生想法，提倡平等教育作为首要任务，全面的发展学生，全面提 一、以人为本在小学教育管理中的重要性 高学生能力。 小学教育管理工作在小学教育中起着决定性的作用。它决定着 2. 有针对性的进行教育 小学教育的总体方向，决定着学生是否能够更好的发展。所以小学 每个学生都拥有自己独特的个性，独立的思想，因此在进行管理 管理者就必须注重管理方式。那么以人为本有哪些优势呢？笔者将 教育时，教师们需要全面掌握学生的心理活动，引导学生热情学习，积 一一说明。 极向上。同时，教师们在对学生进行管理教育时，要防止学生产生逆 1. 现代化教育的必然要求 反心理，从而产生讨厌学习的情绪。教师们应该从学生的思想出发， 身处科技发达的 21 世纪，文化教育显得越来越重要了。知识已 提高学生学习的积极性。我们应该坚持以人为本，不同学生不同对待， 不仅仅运用于科学上，更应用于日常生活中。因此我们所需要的知识 使得学生健康发展。当然，在制定小学教育管理制度中，可以听取学 和能力越来越多。传统教育不再适用于这个时代，进行现代化教育改 生的意见，使得制度更加合理与人性化。 革迫在眉睫，因此我们需要重新寻找新的教学模式与新的管理方法， 3. 营造一个积极向上的学校氛围 同时我们也需要重新思考教育的意义及目的。我们在中国特色社会 我们要将以人为本的理念融入小学教育管理工作中，就需要营造 主义理论的指引下，明确了要遵从自由、平等、公正、文明等社会主义 一个合适的环境。在积极向上的学校环境中，教师更容易进行思考， 核心观念。所以我们要采用以人为本的小学教育管理方式，使得学生 更容易与学生进行交流。并且笔者认为一个良好的校园环境更有利 适应社会发展。其次，随着计算机网络的发展，新理论、新思想不停地 于学生学习，可以使学生提高道德素养与文化素养。积极向上的校园 涌现，知识更新变快，所以我们需要采取以人为本的管理方法，不断得 环境所产生的影响不仅仅是短期的，更是长久的。教师和学生会在积 学习新的观念与新的思想，使得学生学会适用于自身的学习方法，以 极向上的校园氛围中潜移默化的受到积极的影响，有利于创造一个自 适应时代的不断进步。 由、和谐的学习环境，有利于以人为本教育工作的开展，有利于学生未 2. 克服传统教育中的缺点