以人为本理念在小学教育管理中的渗透.pdfVIP

2016 年 7 月 教育教学管理 以人为本理念在小学教育管理中的渗透 潘志鹏 （ 新疆阿克苏市柯柯牙学校 新疆阿克苏 843000） 摘 要：小学管理在现代教育管理中是十分重要的组成部分，小学教育作为整个教育管理体系中的起点，是我国教育管理中实施改革的 重点目标和方向。以人为本的理念是现代教育管理发展的重要内容。 关键词：以人为本 理念 小学教育 意义 实施策略 根据小学教学改革的实际情况来看，“以人为本”的理念在小 因此就必须对传统的教育制度进行改革。其中在实施教育教学管理 学中的传播和应用范围正在不断的扩大，给小学的教学管理工作提 中必须坚持以人为本的学习观念。将学校的教育工作放在学生综合 出了更高的要求和挑战，是小学教学管理工作中十分重要的组成部 素质的提高上、尊重学生的个性差异和保障学生的基本权利，在教 分。“以人为本”的理念不仅可以提高教师的教学水平和教学质量， 学管理中全面贯彻落实以人为本的理念。 还对学生的综合素质的发展和进步有着重要的促进作用。 目前我国小学的教学模式和教学方法都朝着多元化的方面发 一、“以人为本”的理念在小学教学管理工作中的影响 展，在多元化发展的新形式下，以人为本的教学理念在小学教育教 1．新课改方面的影响 学中的合理使用，需要教育工作者配合老师、学生以及家长，才能 我国小学教学的水平和质量在不断的提高，“以人为本”的理 为小学生提供一个优越、舒适、良好的学习环境，从而促使学校整 念在小学教学管理中应用能够最大限度的满足新课改的各种需求， 体形象的不断进步和发展。[3] 在以人为本的理念指导下，将教学过程中的学生作为主要的管理对 2 ．在学生教育管理的实施 象，对于推动小学教育事业长远发展具有非常深远的影响，以人为 要注重对学生综合能力的了解和培养，在日常的学习生活中就 本的理念在传统教育观念和教学管理中都能得到很快的体现，是我 规范学生的行为管理。在现代社会中，学生的行为特点和思维模式 [1] 国小学教学改革不断发展和创新的结构的体现。 都会受到各种影响，从而发生了相应的变化，现在大部分学生都是 2 ．对教师和学生的影响 独生子女，很容易在家庭生活中就形成一些十分特殊的心理，所以 在以人为本的学习理念下，我国小学教育的不断完善和落实， 教师要在学生的日常管理过程中，就要对学生的心理特点进行全面 不论是教师还是学生的个人情感和所处环境以及心理因素等都能得 的剖析和了解，要坚持以人为本的原则，制定并且规范出符合当今 到及时的关注和理解，能够最大程度的将老师和学生摆在主体位 学生特点的行为规范和管理准则，提高学生的积极性，教师可以要 置，在满足学生求知欲的同时，还能不断提高小学教学质量和管理 求学生也加入到日常行为管理规范的制定过程红，这样不但会提高 水平，对于提高小学生综合能力的进步和发展有着十分重要的影 学生自身的规范意识，还会在学生触犯行为规范时，自愿接受处罚。 响，所以以人为本的思想在小学教育的应用不仅可以提高老师和学 以人为本的学习理念在当今社会中具有非常重要的意义，但是 生之间的互动能力，还能保障小学教学管理工作的有序开展和进 目前在小于教育管理中，还存在盲目使用以人为本理念的现象，所 步，在促进小学教育水平的全面提升上有着十分重要的推动作用。 以以人为本理念在小学教学的实施和建立，离不开广大教育工作者 二、以人为本的理念在小学教育管理中的实施过程 和学生群体的共同努力，只有这样才能将以人为本的理念在小学教