以人为本理念在高校教育管理中的运用.pdfVIP

·99 · 高教论坛 以人为本理念在高校教育管理中的运用 林琴 福州职业技术学院教务处，福建 福州 350108） （ 摘 要：首先分析了“以人为本”管理理念对国家发展的重要性，并对现阶段高校管理体系中存在的问题进行分析，总结为管理本位 错误与体制落后两方面。其次提出了尊重学生、因材施教、加强沟通的解决策略，促进人为本的教育理念在高校管理工作中得到广泛运 用。 关键词：以人为本；管理理念；教育管理 1“以人为本”理念在高校教育管理中的重要性 其应有的贡献的。由于我国的中小学生，全都是以分数作为其衡量标 1.1高校“以人为本”的教育管理理念是人才强国战略的前提条件 准，其能力的锻炼基本为零。大学阶段就成为学生锻炼自身能力的关 高校是为国家培养人才的地方，其管理情况直接关系到社会科技 键时期，也是进入社会前的唯一的一个机会。很多高校教师认为学生 发展水平。强国的前提是科技的创新与进步，真正了解民众的需求，有 在社会中锻炼不过是不务正业的表现，甚至会耽误本身的学习。正是 计划性的长远发展人才，为未来提升世界影响力打下坚持基础。培养 这种不符合学生发展规律的思想，让学生在大学这个黄金时期，失去 人才并不是一味的顺从社会需求以及科技现状，而是要充分挖掘每位 了进行全面能力培养的机会。 高校学生的潜能，“以人为本”开展管理工作，使之成为具有科研创新精 2.3在高校教育管理中，“以人为本”的教育管理方式缺乏科学性 神的全面人才。这一理念符合人才强国的政策，并且具有长远发展的 在一些高些存在着教育管理与教学工作分离的状况。这让很多教 可行性，真正顺应学生的需求来制定管理计划，这样的高校更具有亲 师对于教育管理缺乏认识，没有管理的概念。甚至有的教师认为教师 和力，并且服务性能有所增强。无论是对社会还是学校日后的发展壮 的工作就是把教学工作搞好，在搞好教学工作的同时也就完成了教育 大，都有很大帮助。 管理工作。这样使得大学生在校期间，很难获得科学的教育。不论在什 1.2高校“以人为本”的教育管理理念是培养合格人才的基本要求 么学习阶段，教书育人都是教师应该履行的义务。不可否认的是，作为 高校学习生活目的是培养学生的独立生存能力，这是当今时代多 学生眼中的师长，教师的言行举止、仪容仪表对于学生的影响是巨大 数年轻人所缺少，任何理想与目标完成的前提都是独立。在管理中引 而深远的。因此，如果教师不能够把握住这个机会对学生进行全方位 入“以人为本”的理念，可适当将权利分散在学生手中，能够帮助锻炼意 的教导，便会给学生带来巨大的损失最重要的服务项目是指对于学生 志，遇到问题后积极解决，在日后面对社会压力时能更好的应对。现阶 在成长过程中遇到的问题进行指导，包括心理指导和行为指导。使得 段高校学生存在的普遍问题是缺乏自主思考能力，由于中学时代的学 学生在生活过程中，不会因为缺乏合理的意见和建议而选择错误的路 习长期处于被动状态，并不需要独立思考，对知识死记硬背。这种现象 线。 是由于管理体制落后导致的，因此在高校中开展全新的管理模式，可 3“以人为本”理念在高校学生教育管理工作中的具体运用 解决这一问题，在学习和生活中完全独立自主，这是一名合格人才所 3.1尊重学生主体地位 必备的基本素质。 在对学生进行教育教学时，要充分尊重学生，不能仅仅把学生当 2目前“以人为本”理念在高校教育管理中的现状 成一个被动接受者，要让学生积极参与教育实践，积极鼓励学生将自 2.1忽视以“学生为本”的核心地位 己的想法说出来，如有不对之处教师再循循善诱。这样，教师和学生在 高校的管理工作多数是面向教师群体的，这取决与校方主观思想 地位上不再是上下级的感觉，而是平级对待，或如朋友一样交心。 上对工作重点的认识。教育确实是一个学校的核心内容，教师工作的