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传统文化视域下加强大学生思想政治教育管理方法研究 吴晓楠 （徐州工程学院 江苏 徐州 ２２１０００） 摘 要：本文从传统文化角度入手，通过分析各种调查数据，剖析当今大学生对于传统文化的认知，尝试从对中国古老文明的认 同感中剥离出大学生当今的思想认识，加以辅佐匡正。 关键词：传统；文化；思想教育；方法 中国传统文化是中华民族经历几千年沧桑蜕变，在特定的经 传统文化有着强大的思想政治教育功能，中国传统文化在 济、政治、意识形态下而形成的文化积累，在长期的历史积淀中形成 高校的思想政治教育当中明显缺失，优秀文化对于大学生的思 民族思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、审美情趣以及风俗 想会有相当积极的导向作用，弘扬、传承传统文化会在大学生的 民风。在某种程度上，传统文化将制约着高校思想政治教育工作， 内心种下一颗积极的种子。人们共同生活在有着深厚文化的国 它是高校人文素质教育的重要文化背景。因此，探讨传统文化作用 度，随时随处都有可能在生活和学习中接触到文化脉络的流淌， 下针对大学生思想政治教育管理的方式方法确是必要之举。 感受精髓文化带给人们的自豪感和使命感，这种情感引导大学 １ 传统文化与思想政治教育的对接点 生在思想教育过程中，必然起到积极的作用。 文化力量就在于构建人们的世界观和方法论，承担这个任 传统文化与其他思想政治教育内容相比有着独特的优势， 务的就是思想政治教育。当今，随着全球化观念的植入，价值观 如春雨般润物于无声。如今的思想政治教育工作理论性强，抽 更加趋于多元化，以往的思想政治教育方式在大学生中已经很 象、概括，与学生的思想距离甚远，在略显枯燥、晦涩的课程中加 难推进并取得成效，因此将传统文化学习融入大学生的思想政 强思想政治教育工作，不如运用中国传统文化知识，与学生的思 治教育中已是时代的需要。传统文化的优秀成分是当代思想政 想有机结合，让大学生在接受思想教育引导时，找到共鸣、听到 治教育的重要资源和借鉴，通过批判的吸收、合理的借鉴，是当 心声，这样的思想教育工作必将起到事半功倍的效果。传统文 代思想政治教育的重要途径。传统文化与思想政治教育有着千 化视阈下思想政治教育管理方法探析如下： 丝万缕的联系，本文仅借鉴以下三点阐述： 首先、加强思想政治教育工作者自身对于传统文化的了解和学 首先，中国乃礼仪之邦，“仁”作为古代一种宽泛的道德范畴，原 习，进而从传统文化视角对于学生的思想现状重新认识，准确把握， 来是指人与人之间互相亲爱之情，后被孔子赋予了最高的道德原 了解学生对于传统文化认识的现状和缺失。引导学生多读书，建立 则、道德标准和道德境界，他把整体的道德规范归于“仁”，是伦理思 保护、弘扬并传承中国传统文化的意识，逐渐把中国的悠久文化植 想结构的核心。孔子创立以“仁”为核心的人际关系法则，可以作为 根于学生的思想中。其次、提高传统文化教育在课程体系中的比 普遍处理人际关系的准绳。在这一点上，“仁”可以作为指导大学生 重，在思想政治教育的公共课中增加例如《国学导读》、《中国传统文 协调人际关系，正确处理矛盾、冲突的方法，把“仁”这种与人相处、 化概论》等传统文化课程，把课程学分作为学生顺利毕业的一项标 与人交往的法则贯穿于学生的思想政治教育，不是说教，却效果倍 准。第三、将传统文化思维渗透到各个学科的教学中，在授业解惑 增。第二为“忠”字。“忠”是一种对事对人应有的品德和行为，对 的同时，潜移默化的把国粹精华渗入到教学中，让学生体会到优秀 自己、对亲人、对师友，都要以“忠”相待。古有“己欲立而立人，己欲 文化的力量，进而指导学业，引领思维，整理思想，规划目标，点亮生 达而达人”，是说自己要有所作为，也要尽心尽力让别人有所作为。 活。第四、营造浓厚的大学传统文化氛围，从校园建设、布置上加大 在学生的思想政治教育工作中，忠的含义可以广泛的应用进来，引 对于传统文化的宣传，从视觉、听觉全方位感知文化的熏陶和感染， 导学生从