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2015年01月(下) 学术探讨 关于高校四类重点学生的教育管理一些措施 聂宗省 王建国 （南昌工学院，江西 南昌 330108） 摘要：高校学生受到功利主义、享乐主义、自由主义、虚无主义和拜金主义等思潮的影响，少数学生出现政治思想觉悟不高，学习目标 不明确，生活自律能力差等慵懒散的现象。再加上一些学生以自我为中心，从而在日常学习生活中出现各种不良行为，本文通过学生管理对 四类重点学生的教育管理总结一些措施。 关键词：高校；重点学生；管理措施 中图分类号：G432 文献标识码：A 文章编号：1671-1009（2015）02-0270-01 四大类重点学生，是指在学生日常管理中，对违反校规校纪， 交往”、“如何处理爱情矛盾”、“如何更好学习”等内容。为学生 穿戴宗教服饰，心理问题突出和开除学籍处分学生的统称。四大类 尽快适应大学生活、实现角色转变，培养健全人格提供必要指导。 学生作为高校客观存在的群体，对于院部的教育管理以及学生的养 （六）开展心理动态调查，及时掌握心理危机事件。各班应选 成教育都是一种考验。 拨心理保健员两名，要求每两周心理保健员要向辅导员汇报一次学 一、违反校纪校规学生的教育管理措施 生心理动态，然后班级形成正式汇报材料上报心理咨询中心。通过汇 在院部的学生日常管理中，虽然对于学生的日常行为规范做了 报制度对学生心理危机问题做到早发现、早报告、早预防、早处理。 相当严格的要求，但不可避免的仍有少数学生存在一些侥幸心理， 三、穿戴宗教服饰学生的教育管理措施 不良诱导，感性失控的环境下发生违纪现象，主要是表现在纪律违 我国实行政教分离，在校学生不能穿戴宗教服饰。在我国，学 纪和诚信违纪，其中纪律违纪主要指旷课，夜不归宿，酗酒斗殴， 校是传播现代科学知识和培养健全人格的场所，禁止任何形式的宗 使用大功率电器等日常行为违纪，而诚信违纪则单指在考试过程中 教活动，既然有明确的规定，学校还会有这样现象，院部针对这种 的违纪舞弊行为。对于以上学生，主要采取以下措施： 现象，主要采取以下措施： （一）对违纪学生进行约谈。辅导员作为学生日常行为的监管 （一）开学初进行审查。对于穿戴宗教服饰来报到的学生一律不 责任人，对于违纪学生的违纪原因、心理动态和认识态度，必须要 予以报到。将学校对于宗教服饰“零容忍”的规定告知家长和学生。 有一个全面准确的认知，尤其是能够及时的对学生违纪后所产生的 （二）入学教育学习。在对新生入学教育过程中，加强传统文 悔过，压抑，焦虑，悲观等心理进行疏导和调控，保障违纪学生能 化、马克思五观和社会主义核心价值观教育，重点突出五个严禁内 够顺利迈入正常的学习生活轨道中。 容，引导学生正确看待宗教文化。 （二）违纪学生定期汇报思想。学生每两周上交思想汇报，汇 （三）不定期查宿舍。部分学生虽然在教学楼或公共场合不穿 报自己对于违纪行为的认识以及违纪后的相关表现，汇报材料要求 戴宗教服饰，但在宿舍会抱着侥幸心理穿戴，因此辅导员和学生会 真实客观，且辅导员认真审阅，及时跟踪学生的日常表现。 干部经常性巡查和劝导。 （三）开设违纪学生纠风班。院部学工定期开展纠风培训班，加 （四）辅导员、院领导与学生约谈。对于屡教不改的学生，要 强违纪学生的纪律意识和能动机制，鼓励违纪学生积极表现，主动担任 求辅导员找学生单独谈话，告知相关规定，若无效果则要求院领导 院部安全信息员并及时提供有效情报信息，争取降级和解除处分。 谈话，并告知家长，对不听从辅导员，院领导教育，始终穿戴显著 （四）导师约谈及学生一对一帮扶。院部实施导师育人制，导 宗教服饰的学生予