农村留守学生的教育管理探索.pdfVIP

云南社会主义学院学报 20 1 3年第2期 NO.2,2013 农村留守学生的教育管理探索 罗永健 (贵州师范大学 教育科学学院. 贵州 贵阳 550001 ) 摘 要: 农村初中学生大多数属于留守儿童，在没有父母的监管，而爷爷奶奶又溺爱的情况下，他们成为了一个特 殊的群体。 针对这些学生的基本特征和管理中存在的主要问题，从而提出了从互动、多元、三位一体的教育管理模式。 关键词: 农村; 初中学生; 特征; 教育管理 作者简介: 罗永健 (1974- ) ，男， 布依族，贵州怠水人，贵州师范大学教育科学学院，硕士研究生， 中学一级教 师，研究方向: 教育管理。 云 报 学 院 学 义 主 会 社 南 中固分类号 : G521 文献标志码 : A 文章编号 : 1671- 28 11 (20 13) 02- 0315- 2 随着我国改革的不断深入，经济社会的不断发展， 沉而成绩急剧下降， 当然也有极少数部分上升， 但是那 我国乡镇大量的劳动力源源不断地向大中城市转移，很 是极为少数的，那是极个别非常坚强的孩子|涂外，除此 多农村人纷纷离开家园到县城打工谋生，而将他们的子 之外都是下|哮的多，他们在学校也给学校的教学和管理 女呆在家里交由自己的爷爷奶奶、 外公外婆管理，导致 带来了很大的不稳定因素，有的孩子自控力较差，品行为 在家的留守学生越来越多，这些孩子虽然有吃有穿， 但 较父母在家时均出现较明显变化，对待这部分学生作为 是由于父母长年在外，缺少父爱母爱，身心发展不平衡， 学校，不能方法单一， 要从思想、行为上， 多举馈，多 在学校往往难管，并且也是事故多发的人群。 如何加强 办法才能不至于出现偏差。 留守学生的教育与管理便成为当前我们教育工作者思考 此外，从丸年义务教育到升入高中， 其淘汰率非常高， 和要解决的问题，改革开放的不断深入导致我国流动人 从而给了留守学生的初中生心理造成了很大的心理压力， 口的不断增多，据惠水县鸭绒民族中学统计， 1030 名 让其顾暇不过来， 压力也就随之只增不减，同时， 外出 p 」 在校生中，就有796 名学生的家长在外打工，比例就达 务工还会给他们的子女带一些思想认识上的偏差，比如 779毛，这种由此引发的一系列问题不仅仅是学校要思考 读书无用论，这是新的读书无用论，因为他们的子女会 C O 刀 Z 如何教育的问题，同时也是社会场各方面， 包括家长和