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农村社区教育管理运行机制的思考 陈敏 摘要：农村社区教育是为农村居民创造安居乐业的良好环境，加快培养新型农民、提升农村居民素质的重要措施。建立健全农村 社区教育管理运行机制，是提高农村社区教育质量的根本保障。但是，农村社区教育还处于发育不足，缺乏具体的管理运行机制，影响 了农村社区教育深入开展。本文对建立农村社区教育管理运行机制的意义、存在的问题以及应采取的对策作一浅析，力图为开展农村 社区教育提供借鉴。 关键词：农村社区教育 管理运行机制 意义 问题 对策 中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.004 农村社区教育管理运行机制是农村社区教育管理系统的结 想，积极进行社会主义新农村建设，从而进一步形成全社会共同 构和组成方式，是指导决策、整合农村社区教育资源的各种行为 的理想信念，那就是把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会 的基本准则，是决定影响社区教育行为的各种因素及相互关系的 主义现代化国家。 总称。管理运行机制的效果与农村社区教育的质量呈正相关。 1.3 是培养农村居民向心力和驱动力的举措 和谐的社区教育能在提高居民生活水平和质量上发挥服务作用， 农村居民是我们进行社会主义现代化建设中人数最多的依 在密切党和政府同人民群众的关系上发挥桥梁作用，在维护社会 靠力量，我们建立健全农村社区教育管理运行机制，开展农村社 稳定、为群众创造安居乐业的良好环境上发挥促进作用。真正抓 区教育的目的是使和谐社会的思想道德水平得以内化和深化，使 好农村社区教育，充分发挥农村社区教育的作用，首要任务是建 农村居民的思想行为方式和日常生活变得更加理性。通过开展 立健全农村社区教育管理运行机制，它是开展农村社区教育最基 农村社区教育不断提高农村居民思想素质、文化素质、技能水平 本的保障。本文就农村社区教育管理运行机制的意义、存在的问 和致富、管理等多方面的能力，齐心协力，艰苦创业，不断提高农 题以及对策谈些肤浅之见。 村居民的生活水平和生活质量，为农村居民创造安居乐业的良好 1 建立农村社区教育管理运行机制的意义 环境。从而密切党和政府同人民群众的关系，加强社会管理，加 建立健全农村社区教育管理运行机制对促进农村发展，加速 快社会主义新农村建设，进而从中提炼出农村居民的向心力和驱 社会主义新农村建设显得十分重要。它的意义具体表现在以下 动力。 几方面。 2 农村社区教育管理与运行机制存在的问题 1.1 是衡量经济社会发展水平的重要尺度 农村社区教育近年来虽然有了一定的发展。但农村社区教 建立健全农村社区教育管理运行机制，深入开展农村社区教 育发育不足，缺乏系统的管理运行机制，致使广大农村开展社区 育不仅可以使经济社会协调发展、人与自然和谐相处，而且还可 教育时缺乏可借鉴的系统成果，影响了社区教育的全面发展。主 以让人们之间团结和睦，身心和谐。首先，有利于巩固社会和谐， 要体现在：一是农村社区教育管理体制不顺。随着农民非农业收 促进物质现代化和社会现代化的快速发展。其次，有利于促进经 入的提高与农业产业结构的变化，农村居民大多已是老、幼为主， 济社会协调发展。经济的发展能够促进农村社区教育的发展，使 青、壮年大多外出或进企业打工。农村社区教育机构横向无人专 农村富强。反过来农村社区教育的发展提高了农民的素质，增强 管，纵向虽有管理机构，如乡镇的社区教育中心、县社区教育领导 了致富能力，也能促进经济的发展。因此，农村社区教育开展的 小组，但基本上是名存实亡，没有真正发挥作用；二是农村社区教 水平也反映了农村的经济水平，是衡量农村经济社会发展水平的 育师资力量不足。缺乏专业型、技能型教师，不能满足农民致富 重要尺度。 需求；三是农村社区教育经费投入不足。政府虽然有文规定：每 1.2 是形成全社会共同理想和信