医学生临床实习教育管理方法探讨分析.pdfVIP

综合医学 2014年8月 版）,2013,(8) 145-146 旬刊）,2013,(3) 236-237 [3]向明丽 28例再生障碍性贫血患者临床有效护理干预体会[J] 心理医 [5]赵义满 浅谈慢性再生障碍性贫血中的护理干预[J] 吉林医学,2012, 生（下半月版）,2012,(8) 241-242 33(34) 7590 [4]陈秀珍 26例慢性再生障碍性贫血的整体护理[J] 中国保健营养（中 医学生临床实习教育管理方法探讨分析 陈龙 1 衣昕 2 （通讯作者） （1 南通大学杏林学院学工处 226008） （2 南通大学医学院人体解剖学系 226001） 素 种 佳 管 】医 9 【 标 【文章 】 95 0 ） 0 0 临床实习在医学教育过程中占有重要地位，是医学生向医师转变的 2.2加强带教老师的培训工作 关键阶段，是医学生运用理论知识与技能解决实际临床问题的实践过程， 实习医院对带教老师要进行资格审查，选取临床经验丰富，乐于奉 是全面提高医学生综合素质和实际能力的教育过程 [1,2]。因此，加强该过 献，语言表达能力强的医生作为带教老师，统一培训，让医生认识到临 程的教学管理工作十分重要。 床教学也是临床医生工作不可或缺的一部分，提高带教老师的教学意识 1 临床实习过程中存在的各种问题 和教学带教技巧。 1.1医学生的问题 2.3实习医院完善管理制度 医学生在实习过程中容易出现纪律松懈的情况。部分学生学习目的 实习医院应该完善实习生考核制度，包括平时纪律考核、理论考核 不明确，对实习不重视；也有部分学生有偏科现象，对没兴趣的科室学 和业务考试，平时每个科室出科都应该进行考核，最后实习结束也要统 习缺乏主动性，加上目前病人不愿意配合实习教学工作，实习生只能做 一进行考核；同时完善带教工作的奖惩制度，提高医生带教工作的动力； 一些大量的枯燥的技术含量不高的工作，长此以往，失去了学习的兴趣； 实习医院可以寻找病人志愿者配合实习教学工作；考虑学生考研及应聘， 部分实习生想考研，将大量的时间用于备考上，没能处理好考研与实习 要从思想上正确引导，让学生认识到现在的学习对考研和找工作都是有 的关系。上述原因导致迟到、早退以及旷工现象常常发生，严重扰乱了 益的，对确实有需要的要合理安排请假制度。 实习教学工作。 2.4分组管理，加强学校与医院之间的纽带联系 1.2带教老师的问题 在实习医院，学生划分为几个小组，实行组长负责制，组长负责改 临床实习的带教老师，缺乏必要的考核和培训机制，带教能力水平 组学生的监督管理工作，发现问题及时与学校和医院沟通，确保实习阶 有限，对带教工作不重视，认为带教效果的好坏与自己关系不大，加上 段的学习有序进行。 本身临床工作繁忙，教学时间少，对临床实习带教