受处分干部的教育管理问题及对策.pdf

fk 」………. I I I I γ lb_ 回教育观察 受处分干部的教育管理问题及对策 i可炳文 摘要:对违反党纪政纪的党员干部与行政干部进 内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于原 行处理，是维护和严明党纪政纪的一种孚段，是维护党 任职务的党外职务:受到留党察看处分的，恢复党员 组织和干部队伍的纯洁性，而加强受处分干部的教育管 权利后二年内，不得在党内担任和向党外组织推荐担 任与其原任职务相当或者高于原任的职务，等等。但 理，是惩前EE后、治病救人的重要途径。 本文以某县为 例，通过列举受处分干部教育管理工作中的存在问题、 是，由于当前有关受处分干部管理的制度还不健全， 剖析原因， 提出加强教育管理的对策。 有些制度建设还停留在探索阶段。因而在实际工作中， 关键词:干部教育管理问题对策 处分决定作出之后，对受处分者的监督管理有所放松， 出现了要求不严、放任自流的现象。这种管理主要依 对违反党纪政纪的党员干部与行政干部进行处理， 靠于自我调控而不是组织约束。还有-种现象，就是受 是维护和严明党纪政纪的-种手段，是对其他干部的- 处分干部年龄越大，所受处分越重，管理的难度也越大。 种警示，最终目的是维护党组织和干部队伍的纯洁性， =是迁就照顾现象。有的单位在管理中因为担心受 处分干部有情绪，工作责任心不强，积极性不高，单 而加强受处分干部的教育管理，是惩前$后、治病救人 位领导出于不影响本单位工作的考虑，在工作安排上 的重要途径。笔者长期以来从事纪检监察工作，通过调 研，结合工作实践，深深体会到，进一步加强对受处分 对受处分干部尤其是原来担任过领导职务的干部有种 干部的教育管理，仍然是摆在各级各单位面前的-项重 迁就与照顾思想，将他们放在工作较为轻松、 工作量 十 要课题。在此，就如何加强受处分干部的教育管理问题 具有弹性的岗位上，或者干脆就不安排具体工作，造 谈点肤浅的认识，仅供商榷。 成人力资源闲置，工资福利照发，带来新的负面影响。 一、问题表现 二、原因探析 一是职权部门教育管理重视不够。主要有=种模 近来，笔者带着这个问题，到了 Y 县进行调研。 糊认识。其-是成本高、 效益低的认识。认为受处分 我们从Y 县的情况可窥见-般，对受处分干部教育管理 的问题不容忽视。其问题归纳起来有以下几种表现: 干部数占干部总数的比例较小，分布在各部门各单位也 一是混同袒护现象。如，对受处分干部无论在教育 就极少数几名，投入过多的力量来进行教育管理是项成 内容的安排上，还是在教育形式的选择上，不太注意 本高、效益低的工作。而许多优秀后备平部人才的成长 特殊性与-般性的区别，而是混同于整个干部职工的 及时