基于人本理念的高校教育管理机制分析.pdfVIP

fk 」………. I I I I γ lb_ 教育观察 m 基于人本理念的高校教育管理机制分析 徐德龙 解读会更为深刻。高校要想提高教育培养效果和质量， 摘要:近年来，随着我国教育体制的不断发展 必须充分尊重学生的个性发展要求，在满足学生自主学 和创新，各高校的教育管理观念也发生了很大的变化。 习、自主活动、自主生活的同时，让学生根据自己的情 况谋求未来发展。高校为培养迎合现代社会的创新型人 以人为本的教育理念是提高高校教育科学性、合 理性、人文性的先进观念。 目前，我国绝大多数高校 才，顺应教育改革，制定人本管理机制使其发展的必然 E纷纷在校内建立了有关人本理念的教育管理机制， 要求。 其管理效果和管理质量有了显著的提高。 基于此， 本 二、基于人本理念的高校教育管理机制 文将结合高校教育的实际状态和核心管理内窑，对 社会精神文明的发展，提高了学生主体意识和自 基于人本理念的高校教育管理机制进行深入分析， 我意识，高校教育的人本理念在其管理机制中的体现最 探讨人本理念对高校管理建设和构建和谐师生关系 为明显， 其具体表现在以下几个方面。 的重要性。 1.管理理念 关键词:人本理念高校教育管理机制 -个正确、 科学、 合理的管理理念是高校开展管 理工作的主要依据和核心思想，所以应将人本理念和学 自改革开放以来，我国在不断的摸索和实践中找 校的管理理念有机的结合在一起， 深化二者之间的目标 到了我国高校教育的发展方向，逐渐摒弃了传统的教育 -致性。具体实施步骤如下: ①管理者要为相关教职人 十 观念，在全国各省市开展了以人为本的教育管理模式， 员制定管理目标， 在校内树立以人为本思想，使管理理 念能够很好的融合日常管理工作中: ②坚持人力资源培 虽然人本理念在我国高校教育管理中的应用时间较短， 但是以人本理念构建的管理机制的应用效果却非常显 养战略在人本管理理念中的重要性，通过人本理念的渗 著。以人为本理念不仅体现了我国教育管理的人性化 透， 达到协调好生生关系和师生关系的目的: ③建立以 转变，还表现出了我国社会正向着精神文明社会发展， 学生为中心的教学目标和管理机制， 无论是教育还是管 融合了人本理念的高校管理机制是顺应市场经济变化、