基于党建工作信息化视角浅析学生党员教育管理.pdfVIP

学术论坛 基于党建工作信 化视角浅析学生党员教育管理 孙 悦 刘建峰 郭小宁 （河海大学机电工程学院，江苏常州 213022） [摘 要] 随着大学生党员数量的不断增加，党的力量不断增强，同时在信息化时代，学生党员的教育方式、学习方式、人际交往方式等都发 生了很大的变化。本课题正是基于这种变化，对学生支部党建信息化建设及党员教育管理进行初步理论研究及实践探索。 [关键词] 党建；信息化；教育管理 学生党员作为高校党员的主要群体，特别是当今网络已成为学生 料，及时了解学生党员意见并给予及时反馈，实现组织活动的良性互动 对外交往、获取信息的主要工具，利用网络平台，密切联系学生，已成 和组织资源的有效共享。 为高校有效管理学生党员的基础工作。随着微博、QQ、BBS、等社交 二）构建网络学习阵地 媒体的盛行，学生可以通过更多的渠道相互交往并获取信息。因此，党 传统的会议活动等形式已经不能满足入党积极分子和党员的求知 建工作要紧跟时代发展，占领信息网络阵地。高校可以通过利用先进的 欲望，我们应充分利用网络海量的信息资源、表现形式生动多 化的特 信息平台和互联网等技术手段，加强信息化管理水平，发挥其网络时空 点，在继承传统教育管理方法的同时，采用信息技术构建网络学习阵 一体化、虚拟化、形象化、交互性等优势，创新组织生活模式，实现资 地，深入推进党员教育管理工作。 源共享，推动党的自身建设，扩大党建工作覆盖面，提高工作效率。 在网络平台上可提供对中国共产党历史、使命、先进性等基本知 一、加强党建信息化建设的重要意义 识的资料，分享党课讲坛等栏目，也可以把多种教育媒体建成资源丰富 随着大学生党员数量的不断增加，党建工作在学生群体中的影响 的党建工作数据库，或创建知识网络竞赛等窗口、建立相关党政网站的 力日益增强，信息化时代的学生党员的教育方式、学习方式、人际交往 链接，采取多 化的手段为学生党员的网上学习提供方便。网络学习促 方式等都发生了很大的变化。 进学生通过平时的自主学习进一步深入了解我党思想，明确我党方向、 1）党建信息化促使与学生党员的沟通交流更加畅通。信息网络技 方针、路线、政策等，并以理论为指导在实践中充分发挥其先进性。同 术使学生党员参与党建不受时空的限制，呈现为开放性，网络不仅拓展 时，网络学习的形式为广大党员、入党积极分子的学习提供了方便，在 了空间，学生党员参与党建可以是同步的也可以是异步的方式，使得沟 降低教育成本的同时，也使学生的学习方式变得更加便捷和灵活。 通更加快捷、有趣、真实、时效。 三）利用信息化建立 “开放式”的组织生活模式的实践 2）学生党员主体意识得到加强。一些基层组织习惯性地把学生党 征求广大党员意见，激活党组织创新思路，创新组织生活方式， 员作为被管理的对象，在对待学生党员权利和义务的关系上，往往片面 学生党员可以突破所在支部的限制，从活动主题的选择、活动的组织到 强调学生党员 “应尽的义务”，忽视学生党员 “应有的权利”，学生党员 参加的对象全程开放。制定 “开放式”组织生活 单 缅怀革命先烈， —党性教育系列；参与志愿服务，共建和谐社会—— 在党内管理中的主体地位往往被忽视，党建管理者和学生党员的关系还 加强党性教育 — 处于管理与被管理的关系。而网络平台的虚拟性、平等性促进党建管理 公益服务系列；亮明党员身份，服务广大同学——创先争优系列；开放