基于就业分析有效实施高职高专毕业生工学交替的教育管理.pdfVIP

·182 · 教育论 坛 基于就业分析有效实施高职高专毕业生工学 交替的教育管理 李黎 赖啸 （宜宾职业技术学院，四川宜宾644003 ） 摘 要：工学交替是目前高职院校培养技能型人才的一种新方式。该文是以高职毕业生就业意向调查为出发点，以问卷调查为主，座 谈为辅，走访等形式对毕业生的就业去向、影响就业因素等方面深入研究分析，结合学生工学交替的实际情况提出了对应的措施，为高 毕业生工学交替教育管理提供借鉴。 关键词：高职毕业生；工学交替；教育管理；就业意向 工学交替不仅是对学生实践能力的一种考察，也是对学生意志 情况，绝大多数高职院校没有形成和建立相应的常规管理制度，更没 的一种磨练，它集教学、学习、工作、为人处事与就业于一体。工学交 有具体的应对措施，这使得在一些棘和突发的事件的处理时显得十 替具备了传统教学无法企及的一面，让学生在意志、精神、责任等方 分的被动，甚至连学生的常规管理都无据可依，这直接导致高职院校 面得到了充分的锻炼，使得学生更加优秀，更加符合社会的需要。 对实习阶段的学生的管理工作开展不利。 近年来，随着我国高职院校发展迅速，毕业学生就业竞争压力也 3.2 管理实习学生，困难重重。多数高职院校都要求学生在大专 日益剧增，又加上不少高职学生对就业的认识比较肤浅，所以使高职 二年级第一学期初完成工学交替，对于有志于毕业之后直接就业的 院校毕业生工学交替过程中教育管理的难度显著增大，因而导致工 学生来说，显得尤为重要。而现在一些单位出于对自身的利益考虑， 学交替在教育管理方面出现了重重困难。 不接待学生实习或者不给实习学生安排有效的工作岗位，导致校方 1研究对象 无法系统的指挥安排，这容易导致实习的目的不明确，流于形式，给 随机抽取为我院2012 届工学交替的模具、汽车、新能源汽车等 学生管理带来了重重困难，无法更好的、更有力的、更具体的管理好 专业300 名毕业生，以问卷的方式向他们一一邮寄问卷，收回270 学生。 份，这些问卷具有较强的代表性、可靠性，为接下来的研究工作奠定 3.3 就业危机加剧，心理压力过大，缺乏有效指导。由于就业形势 了充分的理论根据。 不容乐观，就业竞争大。大多数学生都会在这一阶段开始担心甚至恐 2就业意向与调查结果分析 慌。虽然学校在学生就业上推行的是双向选择制度，但是企业在选择 2.1 就业意向问卷调查。（1）毕业就业去向调查。毕业就业去向调 人才上还是过于严格、谨慎，让学生处在了一种被动的状态下，再加 查显示，男生认为毕业后最好的去向分别为合资企业33.1%、国有企 上学生对就业的期望太高，多数学生会因为就业预计与实际巨大落 业27.2% 、私营企业17.3%、专升本8.2%、自主创业7.8% 、考公务员 差而产生迷茫和失落。 6.4% ；女生的选择分别是国有企业42.3% 、合资企业27.2%、私营企业 4学生工学交替教育管理应对措施 20.1%、自主创业5.6%、考公务员2.5%、专升本2.3%。（2 ）影响就业因 工学交替是一门重要的综合实践课程，它由学校、企业、学生三 素调查。影响去单位就业因素调查显示，男女生都一致认为工作经 方共同参与，具有实习地点分散化、实习内容多样化等特点。为保证 验、专业技能、个人基本素质、专业知识非常重要，直接影响就业成 毕业生工学交替顺利、有序、稳定、有效地进行，也为了学生更好的、 败，男生分别为33.7% 、31.0% 、12、0% 、12.7% ，女生分别为23.5% 、 更顺利的就业，加强工学交替显得至关重要。 21.2%、25.2%、17.6%。 4.1 加强工学交替单位与校方的紧密合作，合理安排实习内容。 2.2 座谈与走访调查。为全面深入细致地调查工学交替毕业生的 根据男女学生毕业意向的不同和就业途径的差异。合理安排学生，分