基于思想行为特点谈高职生的教育管理.pdfVIP

E侄量音量章里 基于思想行为特点谈高职生的教育管理 .何在玉 (常州信息职业技术学院 江苏常州 213164) 【摘要】 随着我国社会的不断发展，教育事业的不断深入，学校教育工 上。 作中除了更加重视学生学习方面的教育工作，对学生思想行为、价值取 二、加强高职院校学生思想行为教育的方法 。 本文对当代高职学生当前的思想特 1 .不断丰富校园生活，促进学生全面发展 向等问题的教育工作也越来越重视 征进行了分析与简述，并对高职学生的教育工作提出-些建议，希望对 高职学校与普通的本科类院校不同，它主要为社会培养的使 从事相关工作的朋友有所帮助。 具有某种专业能力的专业型人才，因此，离职院校的专业设置往 【关键词】 思想行为特点; 高职生; 教育管理 往针对性较强，对学生而言可能过于枯燥。 -个好的院校应该懂 得如何丰富校园生活，增强学生的求知欲，全面提高学生能力， 培养更加符合社会需求的人才，是学生在社会中拥有更强的竞争 引言: 力。 学校要使学生明确自身的优点与不足帮助学生扬长避短，成 高职院校肩负为社会培养专业型人才的责任。 自上世纪九十 为更加优秀的人才。 年代以来，我国高职院校发展非常迅速，为社会培养了大批人才， 2.加强与学生互动，及时反映学生思想行为动态 这些人才为社会的发展作出了很大的贡献，国家和社会也对高职 学校要将强与学生的沟通，及时掌握学生的思想状况。 对于 院校对社会建设所做出的贡献给予了充分的肯定。 高厚、学生对社 思想出现偏差的学生，学校和教师要进行及时的劝道。 学校要将 会有着很大的贡献，他们的思想状况会对日后他们的工作质量和 学生思想教育工作作为考察教师能力的-项指标，使之与教师的 职业道德有很大的影响，是学生能否胜任未来工作的关键因素。 考核、奖惩挂钩，从而增强教师对学生思想行为的关洼，增强学 因此，定要充分重视高职院校学生思想的建设。 校有关领导对学生政治、思想面貌的重视程度。 只有这样才能保 -、高职院校学生的思想行为特点 证学生能力与思想道德水平共同进步，成为合格的工作者，为社 1 .积极向上是思想主流，消极因素同时存在 会建设作出应有贡献。 从目前情况来看，大多数高厚、学校的学生政治思想、 道德晶 3.坚持以人为本，帮助学生树立正确的人生观与价值观 质都是比较积极向上的，他们能够遵守法律，注意自身行为，能 教育和培训学生是高职学校的天职，学校要努力提高学生对 够展现出当代高职院校学生的良好风貌。 但是，主流是好的，不 高职学校教育的重视程度，帮助学生认清就业形势，树立正确的 代表没有问题，我们还应该看到在部分学生中还是存在三观不正 择业观和就业观，提高学生的紧迫感和学习自主性。 我们要树立 确，追求个人享乐，不能正确处理个人利益与国家、 集体关系的 正确的盲人观，在教给学生职业技能之前，首先要使学生懂得怎 问题。 还有-些学生在平时生活中不能注意自身的的行为，缺乏 样做人，使他们拥有良好的道德晶质，树立奉献社会的精神。 学 纪律性，处理事情缺乏理智。 这将为日后他们走向工作岗位埋下 校要严肃校园纪律和鼓励学习的政策，帮助学生形成严以律己的 巨大的隐患，我们应当予以充分重视。 好晶质，使他们在就业过程中有更强的使命感和责任意识。 同时， 2.学生心理总体健康稳定，但压力和困惑排解能力不足 学校还要严格要求广大教师，使教师在学习和生活中成为学生的