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专题研讨】 基于教育管理的课程考试数据分析研究 徐 敏 （北京物资学院，北京 101149） 摘要：本文针对大学不同性质课程考试，考察了其成绩数据是否存在明显差异；结合统计分析思想，提出了考试成 绩数据分析的新指标和分析方法，并用某高 的数据，进行了实 分析。 关键词：考试数据；箱线图；拓展指标 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013 ）11-0166-03 一、研究背景 课次之，专业课相对好通过。分析其原因，基础课对于后续 大学课程有各种不同的分类，其中可以分为基础课、 课程影响大，掌握内容没有多少弹性，教师往往对学生要求 专业课（或学科基础课）和专业课。经常有学生和教师提 比较 ，期末试卷也就有一定的难度；专业课则其内容通常 出，大学课程考试有一种现象：基础课难，专业或学科基础 会有一些新的变化，或有的内容具有一定研讨性质，学生也 多的费用。[4]另一方面，一些农民过于极端，不管大病小病 作的成败。第一，政府要扮演好出资者的角色。新型农合资 都去大医院医治，只是因为不相信乡镇卫生院的医疗服务 金筹集一部分是农民自掏腰包，另一部分则由政府出资， 水平。致使乡镇卫生院看病人数急剧下降，这也是导致乡 政府承担的这一部分经济责任在很大程度上保障了农民 镇卫生院服务水平低反作用结果的原因之一。农民看病用 的健康权益。第二，政府要扮演好管理者的角色。新型农村 脚投票是他们自己的选择，但这种选择的背后也反映了被 合作医疗是一项复杂的系统工程，需要健全的组织机构和 选择的医院医疗卫生服务水平和能力得到了农民的肯定， 管理手段。第三，政府要扮演好监督者的角色。一方面政府 而没被选择的则在老百姓眼中卫生服务水平和能力等各 要监督基金的筹集管理和使用，另一方面还要监督好医药 。 保障农民的合法权益。 方面还有待提升和提 卫生领域，规范医疗行为， 二、完善农村合 医疗的几点对策 4.增加农民收入，使其有能力进行医保。新型农村合 合作医疗是中国农村社会通过集体和个人集资，用以 作医疗在实行过程中出现的种种障碍性问题，根本性原因 为农村居民提供低费的医疗保障服务的一种 助 济制 还是在于农民收入低，经济水平差，因此要从本质上解决 度，它既是中国医疗保障制度中有特色的组成部分，也是 问题就必须增加农民收入，减少农民的顾虑。当下农村农 中国农村社会保障体系中的重要内容。因此如何完善现 民收入渠道大都是以农业收入和务工收入为主，使得经济 有的新型农村合作医疗制度，解决仍存在的障碍性问题显 收入水平很难得以提升。就如何增加农民收入，拓宽农民 得尤为重要。 增收渠道，我们可以从以下几个方面进行探索和实践：首 1.加大宣传力度，赢得农民信任和支持。不可否认，在 先巩固和发展基础教育，提 农民的文化素质；其次发展 新型农村合作医疗制度试点过程中，各地政府是做了大量 现代农业，增加农业收入；再次发展乡镇企业，增加农民收 的示范宣传工作的，但还是有不少农民存怀疑和观望态 入；再次开发乡村旅游业，增加务工收入；最后促进农村劳 度，因此要从新型农村合作医疗必要性可行性角度、宣传 动力稳定就业、鼓励自主创业。在此基础之上拓宽农民增 内容、宣传对象等方面加大宣传力度，让农民充分了解这 收渠道，使农民过上富足的生活，得以有足够的经济实力 是对自身健康有保障的一项新农村建设的惠民政策，赢得