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教 育 管 理 如何成为一名合格的教育管理者 刘树涛 （贵州省桐梓县风水乡中心学校 贵州 遵义 563200） 摘 要：在学校教学中，作为一名教育管理者，肩负着管理学校、指导教师、教育学生的重要责任。学校规划如何， 教师教学怎样，学生学习如何都与学校管理者有关非常重要的联系。本文笔者主要就学校管理者应具备的素质、主要 职责、修养与品格进行了阐述。 关键词：学校管理；教育管理；素质  中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-151-01 学校教学中，作为一名教育管理者，与教师一样肩负着培 育行政部门的指示和规定，遵循教育规律，提高教育质量。 养革命事业未来接班人——祖国建设者的重任，但相比教师而 2、制定学校发展规划和学年学期工作计划，并认真组织 言，责任更加重大。在学校教育教学管理中，除了要有教好书、 实施。这是管理者常规性工作。管理者做学校规划和计划，要 育好人的信心，还需要掌握精良的业务，具备学校教育管理的 从学校的实际出发，使具有先进性、可行性和可操作性。规划 能力，同时贯彻落实好党和国家的教育方针，这才能称得上是 和计划一经制定，就应该狠抓落实，组织人力，物力努力实施。 一名合格的学校管理者。一名合格的教育管理者应具备什么样 凡是应该向上级请示和报告的，一定要按要求办，万万不可等 的条件呢？ 主管部门催办。 一、学校管理者应有的素质 3、遵循国家有关法律和政策，注意教职工队伍建设，办 1、要有坚定的政治素质 好学校关键在校长，提高教学质量关键在教师。如果说校长的 任何一名教育管理者都应该是个爱国主义者，热爱祖国、 作风就是校风，那么教师的素质就决定了学生的素质。因此一 热爱人民、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。就社 个聪明的校长应该把教师队伍的建设作为永远不变的战略要 会主义初级阶段讲，教育管理者应该是党的基本路线的积极贯 点来抓，做为学校工作的“重中之重”来抓，把提高教师的整 彻执行者。应该认真学习、深刻领会邓小平同志的特色理论， 体素质永远放在重要的位置上。 特别是他深邃的教育思想。“三个面向”是邓小平教育思想的 4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭 核心，是我们办好 21 世纪教育的指导方针。21 世纪教育是面 教育和社会教育的协调一致。互相整合，形成良好的育人环境。 向世界、面向未来的现代化教育。因此中国教育不实现现代化， “三结合”教育是多年来教育的实践证明了的最好的教育 就无法面向世界和未来。所以我们必须要有坚定的政治素质， 方法。学校教育是主阵地，因为学生每天绝大部分时间学习、 把教育现代化放在首位，为培养未来的建设者和接班人打好坚 生活在学校，所以学校管理者要牢牢把握教育方针把德育放在 实的基础。 首位，把课堂教学作为思想道德教育的主渠道，