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2014年第3期 北 方 音 乐 NO.3,2014 （总第249期） Northern Music （CumulativelyNO.249) 对加强高校音乐教育管理措施的探讨 罗茗文 （兰州商学院艺术学院音乐表演系，甘肃 兰州 730000） 【摘 要】社会经济的高速发展使高校音乐教育遭遇了全方位的挑战。我国高校音乐教育管理应当坚持“以人为本”的思想，加 强管理，不断提高管理水平。本文在分析我国高校音乐教育管理存在的问题的基础上，分析了提高高校音乐教育管理水平的具体措施 和办法。 【关键词】高校 ；音乐 ；教育管理 ；措施 最近几年，高校在音乐教育管理中普遍提倡创新理念，并且 （二）实行高校音乐教育制度化管理措施 取得了一定的成绩，得到了人们的认可。如在实际教育管理当中， 我国教育事业的发展过程中，高等教育起着关键作用，而各 院、系两级管理阶层都认识到管理工作的重要性，在管理模式方 个高校是培养高等人才的重要基地。最近几年，我国高等教育取 面不断创新。尤其是最近几年，高校招生收的学生越来越多，所 得了飞速发展，所以在高等教育当中一定要重视改革现有管理制 以院、系两级教育管理模式显得越来越重要。由于众多高校都已 度，这也是我国各个高校教育管理改革的重中之重。在高校的音 认识到这一点，因此各个高校的音乐专业在教育管理方面都重视 乐教育管理当中要推行制度化管理。制度化管理就是根据国家的 追求规范化和科学化。还有，在高校音乐教育管理当中还争取运 教育政策和教育法规，根据不同高校的工作目标和管理要求，建 用多种方法相结合的管理模式。虽然高校音乐教育管理取得了一 设符合实际情况的管理制度，从而使各个高校获得健康稳定的发 定的成绩，但也存在很多问题。 展，使管理工作更上一层楼。要根据精干高效的指导思想，建设 一、我国高校音乐教育管理当中存在的问题 完善的管理机构，认真研究不同高校的管理特点，对高校的众多 在过去的 30 多年中，我国经济获得了飞速发展，但在社会发 制度均要给予详细的规定。 展当中，经济管理方面的观念和思想认识不同程度地对教育产生 （三）实行高校音乐教育激励机制的措施 了很大的影响。这些影响虽然有可取的一面，但同时也有阻碍教 在高校的教育管理过程当中，运用激励机制具有非常积极的 育发展的一面，也就是在教育当中照搬经济管理当中的管理方式。 作用。但在实际运用当中，也应依据公平和时效的原则，充分利 笔者经过调查发现以下问题：在教育当中依然运用中国原有的教 用师生的主观能动性，在实际教学当中应用激励机制是一种科学 育观念，主要表现在只重视传授知识，忽略了培养学生能力；只 的选择。激励机制就是组成激励活动的各个部分不断相互影响、 学习原有知识，而没有重视发展学生的创新能力；只学习书本知识， 相互渗透，促进激励效果不断提高的机能。第一，要在教学过程 而忽略了培养学生的实践能力；只重视老师的传授工作，而没有 中作充分的调查，掌握广大师生在学习当中的不同要求，然后根 研究学生的学习；只重视学生整体知识的提高，而忽略了发展学 据实际教学目标，将师生的要求与之融和在一起，只有这样才能 生的个性等。在实际教育当中的问题是：第一，学生的知识面过窄， 不断提高音乐教学质量。第二，在音乐教育过程中，不但要保证 缺乏整体知识；第二，学生两极分化现象严重，必然要求重视提 各种规章制度的落实，也要保证广大师生具有一定的自由空间， 高全体学生的素质；第三，学生对社会的认识得到了提高，但要 只有这样才能切实发挥师生的创造性，提高师生的积极性。因此 求必须提高学生的创新能力。还有，对学生缺乏科学化管理，对 在高校