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我国普通高等学校教育管理专业化问题探讨.pdf
25卷 1期 南 城 市 学 院 学 报 (自然科学版) Vol. 25 No.1
2016年1月 JOURNAL OF HUNAN CITY UNIVERSITY (Natural Science ) Jan . 2016
我国普通高等学校教育管理专业 问 探讨
黄 欢
(福建信息职业技术学院,福建 福州 350000 )
摘 要:我国政府教育部门新制定的 《普通高等学校学生管理规定》由教育部以规章的形式正式颁布,
在2005 年九月起正式施行。新规定的施行标志着我国教育事业的又一进步,成为了我国高等学校教育管理的
重要依据,标志着我国高校学生管理制度的创新。虽然很多高校对新规定的实施落实给予了很高的重视,而
且起到了很好的效果,但是也有一些不容忽视的问题存在。本文对我国普通高等学校教育专业化的问题进行
探讨,仅供相关从 员学习。
关键词:学校教育;管理;制度;研究
中图分类号:G647 文献标识码:A doi: 10.3969/j .issn.1672-7304.2016.01. 122
文章编号:1672 –7304(20 16)01 –0261 –02
现阶段,虽然在我国的高等教育改革上取得 也相继增加,虽然有关文件已经明确规定,高校
了很多的成就,但是仍然有很多的不足,教育相 的管理人员应该和在校学生的数量相匹配,可是
关部门及校方需要对学校教育管理加以重 ,进 实际情况来看,我国大多数高校并没有达到这些
行专门的探讨研究。 规定。但由于管理者数量不足,很多管理者都忙
于过多的管理工作,而无暇顾及对管理的学术研
1 管理现状及存在的不足
[1] 究和探讨。学生管理者的职称、待遇等问题也没
首先是,管理思想先进,但却未能统一 。
有得到很合理的解决办法。正是这些因素,才使
其次是管理制度健全,但内容尚不完善。 三,
我国虽然有很多精英的管理人才,但是却没有一
宣传教育形式丰富,效果不理想。对于各种学生
个造就精英人才的良好环境和相关政策保障,因
管理制度的宣传教育,主要目的是为了将学生的
此说我国高校的学生管理领域缺乏带头人。
被动约束,转换为主动的遵守纪律。可从实而不
顾责任和义务,学生的自律以及诚信问题有待解 2 思路与对策
决。四是管理程序意识增强,但执行能力十分欠 要实现普 高等学校教育管理的专业 ,就
佳。对于我国高校的学生管理一直存在一个比较 要理清管理思路,把握正确的方向,对现阶段存
严重的问题,那就是管理程序意识不足,相关政 在管理的问题有相应的解决对策。下面从四各方
策的新规定对比较重要的部分进行了规范。但是 面来分析思路与对策:
就目前情况下高校学生管理问题上,管理程序不 2.1 理清管理思路,把握方向
合理的现象仍然有很多,学校及相关教职人员不 要想进一步完善我国的高校学生管理理念,
按照正常的管理程序走,损害学生的合理权益现 就要把握好总体趋势,不迷失方向。强化管理理
[2] 念,清楚工作思路,把主流价值理念鲜明的表现
象十分普遍 。 五,创新精神较强,但没进行
理论的深度探讨。从近几年来我国高校学生教
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