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我国普通高等学校教育管理专业化问题探讨.pdf

25卷 1期 南 城 市 学 院 学 报 (自然科学版) Vol. 25 No.1 2016年1月 JOURNAL OF HUNAN CITY UNIVERSITY (Natural Science ) Jan . 2016 我国普通高等学校教育管理专业 问 探讨 黄 欢 (福建信息职业技术学院,福建 福州 350000 ) 摘 要:我国政府教育部门新制定的 《普通高等学校学生管理规定》由教育部以规章的形式正式颁布, 在2005 年九月起正式施行。新规定的施行标志着我国教育事业的又一进步,成为了我国高等学校教育管理的 重要依据,标志着我国高校学生管理制度的创新。虽然很多高校对新规定的实施落实给予了很高的重视,而 且起到了很好的效果,但是也有一些不容忽视的问题存在。本文对我国普通高等学校教育专业化的问题进行 探讨,仅供相关从 员学习。 关键词:学校教育;管理;制度;研究 中图分类号:G647 文献标识码:A doi: 10.3969/j .issn.1672-7304.2016.01. 122 文章编号:1672 –7304(20 16)01 –0261 –02 现阶段,虽然在我国的高等教育改革上取得 也相继增加,虽然有关文件已经明确规定,高校 了很多的成就,但是仍然有很多的不足,教育相 的管理人员应该和在校学生的数量相匹配,可是 关部门及校方需要对学校教育管理加以重 ,进 实际情况来看,我国大多数高校并没有达到这些 行专门的探讨研究。 规定。但由于管理者数量不足,很多管理者都忙 于过多的管理工作,而无暇顾及对管理的学术研 1 管理现状及存在的不足 [1] 究和探讨。学生管理者的职称、待遇等问题也没 首先是,管理思想先进,但却未能统一 。 有得到很合理的解决办法。正是这些因素,才使 其次是管理制度健全,但内容尚不完善。 三, 我国虽然有很多精英的管理人才,但是却没有一 宣传教育形式丰富,效果不理想。对于各种学生 个造就精英人才的良好环境和相关政策保障,因 管理制度的宣传教育,主要目的是为了将学生的 此说我国高校的学生管理领域缺乏带头人。 被动约束,转换为主动的遵守纪律。可从实而不 顾责任和义务,学生的自律以及诚信问题有待解 2 思路与对策 决。四是管理程序意识增强,但执行能力十分欠 要实现普 高等学校教育管理的专业 ,就 佳。对于我国高校的学生管理一直存在一个比较 要理清管理思路,把握正确的方向,对现阶段存 严重的问题,那就是管理程序意识不足,相关政 在管理的问题有相应的解决对策。下面从四各方 策的新规定对比较重要的部分进行了规范。但是 面来分析思路与对策: 就目前情况下高校学生管理问题上,管理程序不 2.1 理清管理思路,把握方向 合理的现象仍然有很多,学校及相关教职人员不 要想进一步完善我国的高校学生管理理念, 按照正常的管理程序走,损害学生的合理权益现 就要把握好总体趋势,不迷失方向。强化管理理 [2] 念,清楚工作思路,把主流价值理念鲜明的表现 象十分普遍 。 五,创新精神较强,但没进行 理论的深度探讨。从近几年来我国高校学生教

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