新形势下高校资助后续教育管理工作探讨.pdfVIP

教育管理研究 2014年 第43期 读写算 新形势下高校资助后续教育管理工作探讨 钟培权 （广东金融学院 计算机科学与技术系 广东广州 510521） 【摘 要】随着高等教育的快速发展，高校逐步建立起了以奖、勤、贷、助、补、减、免等多元化的资助体系，惠及广大贫困学生。 学生在获得有效资助后，解决了其后顾之忧，保障了学业的顺利完成。在资助工作常规化的同时，学生的感恩教育、诚信教育、 贷款管理等资助后续教育管理工作也要制度化、规范化，构建全方位育人新格局，为学生的成长成才服务。 【关键词】高校资助 后续 教育 管理 在经历1999年的大学扩招后，我国普通高等教育在校生 （二）重道德教育，轻法纪教育。高校在开展资助工作时， 规模从1999年的413.42 万人增加到2011年的2385.63 万人， 多采用人性化的管理，尤其是在贫困生认定、恶意欠费欠贷 给予了适龄青年更多的上学机会。由于地区经济发展不平衡、 问题处理等方面要求学生要自我约束，注重道德修养，缺乏 家庭负担沉重等因素导致贫困生人数也在不断增加，据中国 对学生法纪方面的教育，容易造成缺少外部的强制性约束。 扶贫基金会的相关调查，我国高校在校生中的贫困生比例约 （三）重制度建设，轻检查落实。建立和完善资助后的教 为20 ％，特困生比例为8 ％。这些贫困生不仅面临着经济困 育和管理制度，是保障资助育人效果和促进资助工作良性运 难，还承受着很大的心理压力。为实现“不让一个学生因贫 作的的前提，如勤工助学管理制度、贷后管理和教育制度等。 困而辍学”的目标，我国高校学生资助体系经过改革开放30 然而一直以来形成的重制度建设轻检查落实的问题并没有得 多年的发展，经历了由简单到复杂、由一元化到多元化的发 到彻底改观，致使制度在落实过程中出现“走形式”现象。 展过程，逐步建立起了奖、勤、贷、助、补、减、免等多种 （四）重工作创新，轻队伍建设。随着高校资助力度的 形式的高校学生资助体系。政府对贫困生的资助力度越来越 不断增强，受惠学生的不断增加，如何提高资助工作的高效、 大，不仅国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的金额 公平、透明成了工作的创新点，但工作的关键靠人，队伍建 以及覆盖面不断扩大，助学贷款也日趋完善，解决了不少学 设相对滞后制约着工作的规范和创新。如：资助工作人员流 生及其家庭的实际困难，让更多的学生得到了实惠。 动性大，业务培训少，工作交流缺乏，考核机制不健全等， 一、做好高校资助后续教育管理工作的必要性 不能适应业务发展的需要。 高校资助是保证家庭经济困难学生完成学业的物质基 三、加强高校资助后续教育管理工作的措施 础，后续教育管理作为高校资助工作的重要环节之一，担负 高校资助工作不仅仅是把钱送到困难学生手中这么简 着育人的功能，培养、教育学生，使他们健康成长成才才是 单，要真正发挥资助工作的效用离不开教育的引导。 资助工作的最终目标。 （一）树立依法管理的观念，培养学生的法制观念、法律 （一）做好后续教育管理工作有利于培养学生的法纪意 意识和道德素质，保障助贷还款还息工作的顺利进行。法律 识，明确受资助学生的权利和义务。国家助学贷款是信用贷 和道德是人类社会相辅并行的两种行为规范。法律侧重于外 款，无需任何抵押担保，一旦借贷双方签订贷款合同，按期 部强制性约束，道德则是一种自觉的自我约束。二者不可偏 还息还贷便成了贷款人应当履行的义务；一旦违约，贷款人 废，具有互补性，都是对人与人、人与社会之间关系的调节。 将承担相关法律责任。因此，培养学生的法纪意识成了首要 高校要在法律基础教育、贷款前教育和贷后管理中加强学生 任务。 的法制教育，明确学生作为贷款方、受助方的权利和义务， （二）做好后续教育管理工作有利于培养学生的诚信意 以及违约应承担的法律责任；同时，要加大宣传力度，通过 识，建立起受资助学生的诚信档案。无论是学生在资助前的