智慧资本与高职院校教育发展关系.pdfVIP

Vo1.12 No.6 第 12 卷第 6 期 金华职业技术学院学报 2012 年 12 月 Dec.2012 智慧资本与高职院校教育发展关系 熊淑平 (黄冈职业技术学院，湖北黄冈 438002) 摘要:对组织而言智慧资本是一项非常重要的生存要素。从智慧资本理论观点出发，融入高职院校特色，分析了 智慧资本的内内涵及高职院校教育与智慧资本的关系，提出离职院校应激发多元发展的创意策略，即打破传统教育 型态重视智慧资本，结合人力资本与社会资本的发展，在教育过程中将内部隐性知识转化为技能并付诸实践。 关键词:智慧资本;高职院校;教育;提升 中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1671-3699(2012)06-仪则7-03 001: 10.3969/j.issn.1671-3699.2012.12.∞3 值的三大主轴:教职员、组织流程、学生与对外关 一、智慧资本内涵 系。然而，高职院校与企业追求的价值不同，本质亦 有相异处。因此，本研究从智慧资本的理论观点出 智慧资本属于无形资产。对公司而言，通常将人 发，融入高职院校环境特色，并结合教育相关理论， 力资本、教学资本和个人资本视为智慧资本的组成 将高职院校智慧资本分为人力资本、结构资本与关 元素，智慧资本对公司的效益便是为公司产生智慧 系资本三大构面，并进而推导其内涵。至于智慧资 产权，如商标、专利和著作权等。智慧资本可从整体 本理论中不适合高职院校环境的要项，诸如商业机 观点或个别观点加以计算整体观点包含:市价与帐 密、专利商标、版权等，本研究则不予纳入讨论范 面价比、无形资本定价法;个别观点则以企业为单 围。人力资本为企业的灵魂，源自于员工的能力与 位，运用问卷方式计算问项填答的数值，来发展个别 态度。本研究所定义的高职院校人力资本，是指高 企业智慧资本指标。以市场价值/帐面价值比评估法 职院校中校长及教职员知识与能力的总合，也就是 的定义，智慧资本价值=市场价值-帐面价值，帐面 高职院校内所有人员发挥能力所产生的无形价值。 价值就是公司资产负债表上所列的纯资产价值，为 高职院校可以依照聘约或请托租借人力资本，但无 智慧资本最简单的表达方式，更容易让人了解智慧 法拥有。归纳分析其内涵包括教师专业能力、教师 资本的价值，是整体衡量较方便的方法之一。市场价 创新能力、教师专业承诺、校长领导等项目。企业与 值和帐面价值二者的比率，不仅可以排除利率高低 重要顾客