浅谈体育高考生的教育管理.pdfVIP

管理艺术 新课程 NEW CURRICULUM 谈体育高考生的教育管理 史永勇 （江苏省曹甸高级中学） 摘 要：体育高考生是学校的特殊群体，他们由学校的体育特招生、体育爱好者以及一部分身体素质不错但考不上文化本科的学 生组成，甚至还有一部分就是为了锻炼身体而来训练的学生，由于长期的训练和比赛，他们表现出了活 、好动、自律性差等特点，因而 对体育高考生的教育管理显得尤为重要，它是学校体育的重要组成部分， 育管理好体育高考生，为学校培养人才，输送高水平运动员 做出重大贡献。 关键词：体育高考生；训练计划；主导作用； 育管理 体育高考生是由高水平运动员和部分体育爱好者以及一些为 任务与要求更加具体明确，训 的内容和步骤更为切实可行，训 了通过体育高考而考上大学本科的学生组成的，因长期参加业余 的量和强度更趋合理，具有针对性。 训 ，表现出活泼、好动、自律性差等特点，在师生中的形象是运动 三、充分发挥体育教师的主导作用 场上的健将、文化考场上的败将，而文化成绩是决定他们能否被高 要充分调动体育教师的积极性。体育教师是体育高考生训 校录取的决定性指标，因而加强体育高考生的教育管理、提高专业 的组织者和指导者，在发展学校体育教育中，担负着非常重要的任 技能、学好文化成绩成为体育教师研究的一项课题。 务，训练计划的制订、训练内容的确定、训 手段的使用、运动负荷 体育高考生的教育管理是一项综合性工作，涉及的面很广，要 的调节、训 水平的测定等方面的任务都要体育教师来 成，体育 协调好学校各个部门的关系，避免出现工作混乱，因此，在教育管 教师在体育训 过程中起着主导作用。 理中要严格按照计划执行、检查，进行管理，才能做到有条不紊，具 1.积极组织体育教师学习和掌握现代体育运动训 的理论， 体要做好以下几项工作。 用以指导学校体育训 。同时要组织教师开展体育训 课题研究， 、选好苗，备好师 多观看、多分析、多研究，探索知 教 训 的规律和特点，开拓眼 1.选拔体育高考生。体育教师是考生的引路人，在选择考生 界，掌握先进训 方法，更新训 手段，努力实现科学化训 。 时，有三个条件，一选择文化成绩好，身体条件优秀的考生，二选择 2.关心体育教师的思想、工作和生活，帮助教师解决实际问 虽然文化成绩差，但运动水平高的考生，三是选拔思想品德好，文 题，使教师的心情舒畅，扬其所长，避其所短，激发他们的责任感， 化学习不差，身体综合素质较好的体育爱好者，以建立一支具有高 发挥和施展他们的才能，调动一切积极的因素，以获得良好的训 水平、高素质的体育高考运动队。 效果。要制订训 经费补助和奖励制度。 2.配备体育教师。要搞好体育高考运动队的训 ，提高训 水 四、全方位、多层面 体育考生进行教育管理 平，就必须配备高水平的教师，这是搞好训 工作的前提条件。体 体育考生是训 的主体，要求考生明确高考目标，端正训练态 育教师都有自己的专业特长，在安排教育指导工作时，要照顾到专 度，勤学苦 ，勇敢拼搏。教师要加强对体育高考生进行全方位、多 业特长，以便用其所长，充分发挥体育教师的特长，使体育教师真 层面的管理工作，充分调动体育高考生的主观能动性。 正成为体育高考生的参谋。 1.思想教育管理。深入了解体育考生的思想情况，掌握其思想 变化，针对不同的思想问题，采用集体讨论、个别谈心、比较、激励 二、制订切实可行、系统科学的训练计划 等各种教育方法，及时帮助解决思想问题，启发、引导他们端正学 制订切实可行、系统科学的训练计划是教育管理的重要工作， 习与训 的态度，指明方向，增强对社会的责任感。体育教师的一 教师要