浅谈关于小学教育管理的思考与实践.pdfVIP

• 照章叫 Educotionol Modernizotion $um,No.92 2013 No.11 商雷理 浅谈关于小学教育管理的思考与实践 吉林省榆树市新主慎青顶中心小学( 130400) 李 明 〔摘要〕 随着新课改的不断实施，在中小学教育管理中，原来传统的教育管理方法已经不能够适应学校发展的需求。 因 此，作为学校的管理者应该本着有利于学校可持续发展的原则， 选准新的立足点，创新教育管理理念， 以此来有效地提高教育 管理的质量。 〔关键词〕 小学教育管理提高革新理念 本文通过对关于小学教育管理的思考和实践，得出了提 密联系的权责制度，开发校本课程是开发以学校为基础课程 高小学教育管理水平的一些相关的方法和途径，包括高度重 的一种延伸，因此，小学学校的办学自主权在校长负责制的提 视素质教育、施行革新理念、深化教学改革以及加强对教师的 出与实施的前提下得到了进一步扩大，且为校本管理的推行 管理等四种手段。对小学教育管理的探析，促进了现今小学教 提供了理论依据，同时，校本课程的推行不但对校本管理的提 育管理水平的进一步提高。 出了相关的制度要求，而且为校本管理累积了大量的实践经 l 高度重视素质教育， 是提高小学教育管理水平的主要途径 验。 教学管理革新的新理念促进教育事业的进一步发展。 素质教育是现代教育的一个重要环节和阶段。 他是知识 3 深化教学改革， 提高教学质量 教育和能力教育的超越性统一。 它强调教育必须从抽象的规 教学改革是提高教育质量的必由之路，是搞好学校教育 定走向现实的操作，从培育书生转变为培育真正的现代化人， 管理的主流思想，因此，优化课堂教学，推进教学改革成了学 从理解、执行型变为智能、创新型的劳动者的培养。 素质教育 校管理工作的重要部分。如何评价一所好的学校，家长普遍认 已经成为现在教育的主旋律，并且是提高小学教育管理水平 为，好的学校，必须有好的声誉，而好的声誉，首要的是孩子在 的主要途径。 要使素质教育的实施有效需要先进的教育管理 学校里学得好，学得有出息，毕业时能较容易地进入声誉较好 的高一级学校。教育家们认为，好的学校，起码有三条:①学生 办法这种有效的手段，先进的管理办法是素质教育顺利开展 进行的重要保证。先进的教学管理是适应时代需要，是教育培 上课聚精会神，气氛活跃;@课外活动龙腾虎跃;@学校管理 养全面人才的迫切需要。 随着时代的进步，越来越多的企业需 井井有条。 要全面发展型的人才。 社会越进步、越发达，这种需求就越强 4 加强对教师的管理 烈。 实施素质教育的保证是良好的教学管理。 优质的教学管 学校的一切工作以教学为主，教师在教学中处于主导地 理，才是创办特色小学学校的需要。 学校特色是在办学主体有 位，教学质量的高低归根到底取决予他们，因此，教学管理的 目的的追求下，学校工作的某一个方面十分优秀，特别是有比 一个很重要的方面就是对教师的管理。 而对教师的培训11 、进修 其他学校更优质的工作。 学校的管理者，应当从时代的高度出 与评价又是教师管理的重要方面。 在对教师的培训1 1 与进修的 发，着眼于未来，深入分析本校所处的具体环境以及所拥有的 管理方面，我们应注意把教师的长期脱产校外进修与校内进 师资力量，正确评估本校的实际水平，建立合适的价值取向， 修提高结合起来。 国家和有关部门要建立多种多样的培训11 、进 确立一个有前景的发展目标，逐步形成正确的教学管理思想， 修机构，并从制度上予以保证。在目前，由于种种条件的限制， 对一些学校的一些教师来说，脱产校外进修存在着不少困难， 促进素质教育进一步发展。 2 施行革新理念， 是提高小学教育管理水平的重要保障 因此，我们应加强校内进修。 学校要有专人负责教师培训1 1 、进 提高小学教育管理水平的重要保