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高教论坛 浅谈军事院校教育中管理干部的基本素质 金本奎 陈 云 武警福州指挥学院教研部 摘 要：目前军事院校正处于教学转型期，管理干部作为院校教学管理的主体，应充分地认识到自己在军校学员管理教育中的重要地位与作 用，注重培养政治素质、军事素质、管理素质、施教素质。 关键词：军事院校；教育管理；基本素质 管理干部在院校教育中肩负着教学与管理的双层任务。管理 员的素质发展方向，只有管理干部的管理能力在组织分析、表达等 干部的自身素质决定着教育的成效，决定着人才培养的质量。管理 各项因素均衡提高，才可以使部队整体推进，全面发展，只有善于发 干部应充分地认识到自己在军校学员管理教育中的重要地位与作 现问题，分析问题，解决问题，才可以把弊之萌芽消灭于初始，士气 用，注重培养政治素质、军事素质、管理素质、施教素质，在院校教育 才会高昂，管理干部所起到的主导作用才可以进 步得以发扬，才 中充分发挥管理干部的主导作用，这是院校教育中面临的重大课 可以造就部队养成正派、积极向上、实事求是、 切从实际出发、按 题，应引起我们高度重视。 规章办事、讲实效、雷厉风行、令行禁止的作风。 一、思想政治素质 管理干部要起到应有的作用，必须具备良好的管理素质，而管 思想政治素质是军事人才素质的首要内容和素质结构的核心， 理素质的提高，又有赖于 个良好的培训体系。院校在这方面应该 是诸素质之中最基本、最本质的素质，在素质总体结构中居于首要 起到 个提纲挈领的作用，通过举行经验交流会和举办培训班等形 地位。提高管理干部的思想政治素质，首先要加强科学理论的学 式，使管理干部之间互相交流管理经验，达到互相提高的目的，对某 习，不断增强其党性观念，牢固树立其马克思主义的世界观，加强世 些管理工作中遇到的麻烦问题，可以通过召开讨论会、辩论赛的方 界观的改造。其次要投身改革实践，不断增强事业观念，进 步实 式，把理辩明，把事辩清，把管理水平辨高 个层次，同时，应该认识 践全心全意为人民服务的宗旨，把求知和实践、学习与运用有机的 到管理干部在军事院校中不仅仅是作为管理者而存在，他同时是 结合起来、相互促进。军事院校相对于基层部队有其特殊性，这就 个教员、 个学员行为研究者，这就要求广大管理干部深入实际，调 决定其管理工作也相应的具有其独特性，所以，在解决问题时，不能 查研究，掌握第 手材料，然后通过自己平时的知识积累，写成小论 用 般的方法解决特殊问题，照老规矩办新事，而是要积极探寻现 文等，并通过这种形式，把管理经验量化、细化，从而有助于经验的 代军事院校学员的思想动态、心理需要等多方面的问题，积极探索 交流、积累和提高。 当前部队需要什么样的指挥员和未来战争需要什么样的指挥员等 四、施教素质 实际问题，积极配合形势发展的需要，发扬无私奉献精神，带出 支 管理干部是军校学员的第 任教师，其首要职责就是培养学员 “能打仗”、“打胜仗”的过硬队伍，在实践过程中，提高科学决策，解 成长进步，课堂以专业技能知识为主体，而平时的思想素质、管理能 决问题和驾驭全局的能力，把学员的满意和不满意作为自己工作的 力等均靠管理干部这 教师，管理干部必须具备教学员、管理员、培 出发点和落脚点。再次是要严肃党的纪律，保证管理干部的思想政 养学员的综合能力。 治素质和党性觉悟，使其自觉遵守党的组织原则，积极参加双重组 新的时期，兵员本身的素质参差不齐，部队需要的是整体战斗 织生活，认真严肃地而不是敷衍地开展批评和自我批评，自觉置身 力的增强，而于此点来讲，对于后进学员的培养就成为了解决部队 于党组织的教育管理和广大学员的监督之下，提高自身的思想政治 前进动力的关键所在，对于他们培养切不可急于求成，耐心且要周 素质。 到，在严格管理的同时要注重以情带兵，切勿简单粗暴、军阀作风， 二、军事技能素质 注重运用科学的方法及新的教学理念，方法科学；学员就容易适应