浅谈高职院校自学考试“专接本”管理.pdfVIP

管理科学 浅谈高职院校自学考试野专接本冶管理 高吴军 （南通航运职业技术学院） 摘要院江苏省自学考试“专接本”项目实施以来，高职院校在实践 的数据，全省“专接本”主考学校27所，参加对接的专科学 中不断探索“专接本”人才培养管理方法，积累了一些经验。本文阐述 。 校98所，累计招生59814人 2013年全年毕业人数 提出了当前工作中存在的一些问 了“专接本”的内涵及产生的背景， 11516人。相当于4所万人规模的全日制普通高校毕业生 题并介绍了提升“专接本”管理水平的有效途径。 。 。 人数之和 2014年的数据应该还能继续上升 关键词院自学考试 专接本 教育管理 “专接本”对学校和社会产生了积极而深远的影响，很 1 自学考试野专接本冶项目简介 多用人单位都反映，自学考试“专接本”毕业生独立性、自 所谓“专接本”，是江苏省考试委员会和江苏省教育厅 主性更强，实践经验丰富，工作踏实，积极上进，也更吃苦 在全省普通高校中开展的，全日制在籍专科学生在专科阶 耐劳，顺应了社会和用人单位对复合型人才的需要。 段教育的基础上接读自学考试本科的教育。是国家考试和 3野专接本冶教学管理特色 。 学校助学相结合的一种教育形式 2004年3月3日，省考 ①双重管理 委、省教育厅在充分调研的基础上，下发《关于在全省普通 专接本教学管理包含主考本科学校的宏观管理和专 高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见 （试行）》，决定在全省普通高校中开展在籍专科学生接读 科学校具体实施管理，主考学校负责制定考试计划的制 自学考试本科工作。并确立了5所首批“专接本”试点高 定、报名注册审核、与考试院沟通管理、毕业管理等；专科 校。经过几年的试行，2008年，江苏省考委、省教育厅又下 学校具体负责教学实施管理，校考成绩管理、学生管理等。 发了《关于印发关于在全省普通高校中开展在籍专科学 ②多点对接管理 生接读自学考试本科工作的补充意见的通知》（苏教考 “专接本”教学管理过程是主考本科院校继续教育学 【2008】14号）对“专接本”管理办法进行了补充和修订，全 院、专业学院和专科学校继续教育学院、专业系部进行协 面推广“专接本”项目，促进了“专接本”工作的健康发展。调管理的过程。多点对接体现在： ，从 ，经省招 一是本科学校的继续教育学院与专科学校的继续教 根据文件精神 2008年下半年起列入国家计划 生部门正式录取的各类专科学校的在籍学生，在学有余力 育学院对接宏观掌握专接本教学管理过程，指导、监督系 的前提下，从三年级起，由所在的专科学校在主考学校的 部专接本项目的落实实施。 指导下组织辅导，参加自学考试，可在专科毕业后一年完 二是本科院校的专业学院和专科学院的专业系部进 成本科教育的学习，并获得本科毕业证书，符合规定者还 行对接，落实专接本人才培养方案制定、集体备课、专业课