世界资源研究的新理论.pptVIP

“世界资源与中国”系列讲座问题的提出 现状： 在我国自有学位授予制度以来，共授予2285人次自然资源领域博士或硕士学位（2005年底）。其中，学位论文论及国外资源内容的占1.1％，即硕士学位22人，博士学位3人。 世界资源的科学研究和高等教育师资队伍不容乐观 这与中国这样改革开放、国际资源交流越来越频繁、交流量越来越大的大国来说，很不协调 研究生的难处 怎么研究世界资源 资料从哪里获取 语言不通怎么办 难度太大 获得学位的风险太大 世界资源与中国系列讲座 目的： 世界资源研究对中国自然资源科学发展的意义 世界资源研究的基本理论 世界资源研究的方法论 世界资源研究的切入点和可行思路 世界资源与中国系列讲座2006年的安排 三次框架性讲座： 世界资源研究的新理论－循环资源学 资源全球化与世界资源合作区的形成与发展 信息时代世界资源研究的新方法及其在中国的应用 2007年将开设研究生课程－世界资源 世界资源与中国系列讲座第一讲：世界资源研究的新理论－循环资源学 目的： 用什么样的基础理论来研究世界资源？ 从什么视觉来研究世界资源？ 以什么角度来研究世界资源？ 世界资源与中国系列讲座第一讲：世界资源研究的新理论－循环资源学 1 21世纪对传统资源学提出的挑战 2 循环资源学的新理论－动脉系统＋静脉系统 3 循环资源管理的系统分级及其实践意义 4 结论与讨论 1 21世纪对传统资源学提出的挑战 传统资源学的理论－线性发展的理论 适用性与局限性 线性发展理论的美国实践模式 传统资源学的理论－线性发展的理论:适用性与局限性 适用性： 现有的世界资源很丰富 世界资源空间分布不均的问题可以通过世界贸易来解决 人类可以通过技术的发展将自然条件转化成自然资源 六个国家四种资源人均拥有量对比 截至2003年底： 中国自然资源进口量占进口总额的19.7％，接近美国和德国的同期水平（20.2％，20.7％） 中国自然资源出口量占出口总额的9.1％，高于日本和德国的同期水平（2.8%, 8.8%). 线性发展模式Existing management model: Linear Model 目前在线性模式框架下自然资源学科发展的主要领域－主要集中在资源开发到资源利用环节上 研究对象： 水、土、生、气、矿、海、旅、区域资源 涉及相关领域： 生态学、经济学、管理学、法学、伦理学、社会学、信息学、技术、地理学 学科发展：在研究对象与相关领域之间产生交叉 线性发展模式：资源与环境的相关与对立 美国模式：收入与消费 2004年底: 人口: 293.65Millions GDP/人:USD40,100 “American Dream” in Consumption: food, house, car, entertainment (tourism) 温饱之后的房子、车子、票子 2030年的中国 中国总人口将达到14.5亿人 如果中国每年仍以GDP 8.0-8.5%的增长速度, 2030年人均GDP将达到美国2004年的人均4万美元的水平 有可能成为世界温室气体第一大排放国家 如果中国依照美国消费模式发展，世界主要发展中国家（印度、巴西、南非等）也照此发展，那么21世纪世界资源系统将会崩溃 线性发展模式所遇到的不可解的问题 没有足够的资源 环境问题成为老大难 难以持续发展 2 循环资源学的新理论－资源动脉系统与资源静脉系统耦合的、多层次循环系统理论 2006年中国发布国家发展战略：资源节约型、环境友好型社会发展模式 资源节约型 环境友好型 对内和谐、对外和平 发展是硬道理 美国地球政策研究所所长布朗的观点转变：From “Who will feel China” to “Lean from China” (Lester R. Brown Plan B 2.0 2006) 一个新模式：自然资源循环系统:动脉系统＋静脉系统A New Model: Circular System of Natural Resources: Arterial System + Venous System 中国CDM的发展－世界银行报告 我国资源回收和再生产企业省区空间分布分类图（总计23，512个企业） 3 循环资源管理的系统分级及其实践意义 3 循环资源管理的系统分级及其实践意义System of Circular Systems of Natural Resources Management (1) 资源管理的微循环系统 Micro-circular system 云南傣族一个家庭太阳能供热淋浴系统Examples – Solar Energy Hot Water