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§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定;
为了在平面直角坐标系内表示直线的斜率程度,我们引入了 直线倾斜角的概念,进而又引入了直线直线的斜率,并导出了计算斜率的公式,即把几何问题转换为代数问题。 本节课将在平面直角坐标系上研究关初中学过的平行直线以及直线的垂直的知识。 ;二、教学目标;三、教法教学; 四、教学过程;情境引入;;;;;; 为了表示直线的倾斜程度,我们引入了直线倾斜角与斜率的概念,并导出了计算斜率的公式,即把几何问题转化为代数问题.;o;:;思考2: 时,k1与k2满足什么关系?;结论2:;例题讲解;例题讲解;五.小结;六.作业布置;
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