法斗小学义务教育均衡发展工作简介1.doc

法斗小学义务教育均衡发展工作 简 介 一、学校基本情况 它创办于1980年，座落在法斗西山村，是西畴县创办历史最悠久的一所小学。为了适应时代的发展，为扩大校舍，法斗小学于2015年搬迁到现址。现学校总占地面积约53440.86平方米，校舍总建筑面积约为7087平方米。现有班级11个，在学校生为392人。教职员工31人，其中专任教师29人，女教师17人，男教师14人，本科学历12人，专科学历19人。 二、自检自评。 学校成立自检领导小组，明确责任分工，根据教育局“方案”要求对我校进行全面、认真的自检自评。经自检与自评结果如下： （一）、我校现有设备情况： 1、我校现已建起了文化长廊、宣传。有各种合格的运动场地，各种运动设备也已完善。拥有标准的音乐、数学、体育、美术功能室科学实验室，还有电脑室、图书室等功能室。 2、我校目前各种现代教育装备基本已经完善，其中，科学、美术的器材装备及实验室设备已达标，体育器材与场地设施也基本达标，而上级在2013年下拨的美术、音乐、信息技术方面的设备与器材也已到达标数目，但因综合教学楼尚未建成，为此还不能建起相关专用教室。 2、为了让教师更好的进行教研与材料收集，学校为各年级、各处室配备了电脑并安装了宽带。图书室现藏书量已达7950册。 2、我校园绿化、美化总面积809平方米，现有在校学生392人，生均绿化面积达2.1平方米；校园主校道及其余校道都已实现混泥土结构硬化，总面积达809平方米。我校大力的对校园进行硬化、美化，目的就是要通过硬化、绿化、文化的育人环境有机结合、和谐统一，形成厚重、大气、健康、优美的整体育人环境，实现环境育人的目的。 （二）、我校现教学及管理情况 1、在规范办学行为方面，为了进一步加强学校管理，强化责任意识，规范办学行为，立足实际，一是从制度上，完善学校各项制度的落实，成立教代会；二是加强行政领导值周日，强化教职工的责任意识，签订责任书，组织分工协作，形成了事事有人管，件件抓落实的管理模式，促进学校管理工作更加科学化、规范化。 2、在教师队伍建设方面，我校已成功的以下四个方面：一是抓好师德师风建设，在教学中注重强化教师为人师表，爱岗敬业、爱生爱校的精神和依法治校、以德为首的意识；二是注重实验教学教师水平，注重实验教学的科学管理，成立机构，切实抓好实验教学的科学管理，有效地保证实验课的正常进行；三是严格按政策要求和政治纪律管好用好“两免一补”资金，维持学校运转和落实国家的党民政策，并实行校务公开；四是加强教师整体素质的培养，注重校外培训和校本培训，采取请进来走出去的办法，主动提供学习机会，开展顶岗支教、学校交流、跟班学习、国培等形式，提高教师的整体水平。几年来，到省内外学习培训的教师共有80人次。 3、在常规工作方面，我校目前的做法是：一是抓好常规教学工作的督促与检查，每学期学校在中段考前后对教师的教学进度、批改作业、教案等进行检查；二是反馈整改，学校将检查结果进行总结反馈，个别谈话，发现问题及时整改；三是加强常规教学督促与指导，有计划的开展学习的内容。 4、在德育工作方面，首先，在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，这一方案收到了较好的效果。 其次，加强教师的理论学习，学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 （三）、在办学成果方面。 近年来，我校在县政府、县教育局的正确领导下，在校长的带领及全体教职工的努力下，学校的各项工作都取得了可喜的成绩。 三、我校主要存在的问题： 1、学校校部分教学仪器损坏严重，以及教师办公设施不足影响学校教育教学的质量。 2、我校师资力量不足，音乐、科学、计算机等科目老师不足。 3、学校图书现虽然已达7950多册，生均藏书达20册，但为了给师生提供更佳的工作与学习资源，学校还需按实际情况购置一定数量图书。 4、学校师专业分配不够合理。 5、我校试行的集体备课尚未形成。 法斗小学 2016年11月4日 - 1 -