高中英语改错微课ppt.ppt

Longjiang Middle School By Li huirong Step1教学目标；讲解改错的方法，提高改错的技巧 Step2自学任务 一）．改错的题目要求 1.句子简单，考查学生对词法，句法和语法的灵活应用。 2.增加了行文逻辑错误。3.口诀；考查10题；1加1减8改正。 二）.短文改错的命题特征 1.试题的设问特征 1）设问的角度有三个：词法，句法和行文逻辑。从这三个角度考查学生在语篇中综和应用英语的准确性。 2）错词错误中，涉及动词的情况为最多。3）多词错误中，多余的主要是介词; 少词错误中，主要涉及介词和冠词 2.试题的这些设问特征为我们答题提供了重要的信息： 1）要注意动词的形态变化；2）要看人称代词的一致性和连接代词的正确性； 3）要根据在句子中的功能来确定词性：名词（通常作主语，宾语）形容词（表语、定语）和副词（状语）； 4）要看是否多或少了介词和冠词。 名词(noun) 1.Exams are a means of testing our knowledges. 2. We have made a great progress. Add: 不可数名词weather, experience ,exercise, furniture, advice knowledge 冠词(article) 1. I went to BeiJing by the train. 2. I am a 18- year -old boy and I live in small village. a an Summarize：固定用法？ 代词(pron) 1. I usually memorize twenty words a day and use it whenever possible. them Summarize：人称代词指代要一致 动词（verb） 1. Last year I get the first prize in the Englsih Speech Contest. got Summarize:动词要注意时态和语态。 1.名词（可数名词、不可数名词，所有格） 2.冠词（a、an、the和零冠词的用法） 3.代词（人称代词前后数和性别上的不同、不定代词，everyone--anyone 4.动词（时态、语态） 5.形容词、副词（be/系动词+adj；adj. +n. adv.+adj. \ adv.+v.） 6.固定搭配(删 减 改 介词或是名词) 7.连词（并列连词and.or.but 从属连词what. If …） 8.非谓语(-ing -ed - to do) 9.语义逻辑(前后意思相反here- there. More- less) 10.其它(强调句型，主谓一致….) Summary;改错，改这些错！ Lets Check the English Test Paper （Please take out the paper） Answers: 1.received 8. students 2.Instructive 9.the 3. 4.too--so 10 you--your 5.but---and 6. know 7.in—on to Summary：Lets Read 改错口诀 句为单位进行改， 连冠缺误搞明白； 形副介词看搭配， 六个一致要用对； 整体逻辑前后顾， 时态非谓要记住。 六个一致指； 主谓一致 、 名词的单复数一致 、 代词的指代一致、 时态语态一致、 非谓动词与逻辑主语一致、 行文逻辑关系的一致 Thank you very much!