《大堰河-我的保姆》.ppt

* 小故事 当今中国的一位音乐天才周杰伦曾说：“只要妈妈高兴，我愿意为她付出一切。”周杰伦初二时父母离异，从此与母亲相依为命。他功课糟糕，却极具有音乐天赋，后来他进入了音乐圈，但是他的歌却不被圈内人所接受，在妈妈的不懈支持下，他没有放弃，并接受了吴宗宪的挑战，10天之内写出了50首歌，2001年出版了第一张专辑，周杰伦成功之时，并没有忘记妈妈的恩情，并专门创作了一首送给妈妈的歌《听妈妈的话》，周杰伦用自己的歌声表达了自己对妈妈的感激之情。 大堰河——我的保姆 艾青 作家及写作背景 艾青，原名蒋正涵，号海澄，1910年生于浙江金华，现代著名诗人。 1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕。《大堰河——我的保姆》是艾青在狱中怀恋保姆大堰河而写的一首诗，也是他于1933年第一次用艾青的笔名发表的一首长诗。 此后，他先后出版了诗集《北方》、《大堰河》、《火把》、《向太阳》、《春天》、《雪落在中国的土地上》等。艾青的现代诗具有重要的地位，被誉为“卓越的民族诗人”。 课文讲解 ● 请同学们自由的朗诵诗歌，找准诗歌的感情基调 提示：低沉、平缓中带有一点愤怒 大堰河——我的保姆 “大堰河，是我的保姆 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。” 诗歌第一节对大堰河做了一个整体的介绍，介绍了大堰河的身份和地位。 问：1、大堰河的身份和地位是什么？ 2、“我”与大堰河有什么关系？（用原文回答） 提示： 1、她没有名字，以村庄的名字为名字，她是童养媳，也是“我”的保 姆。 2、“大堰河，是我的保姆”。 大堰河——我的保姆 “我是地主的儿子， 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。” 交代“我”与大堰河的关系以及“我“的身份和地位，与第1节大堰河的身份形成对比 我：地主的儿子 大堰河：童养媳 养与被养的关系、母亲与儿子的关系 大堰河——我的保姆 “大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。” 意 象 草盖的坟墓 枯死的瓦菲 一丈平方的园地 长了青苔的石椅 → 意 境 凄 凉 衰 败 萧 索 落 迫 → 作 用 深沉的哀思 深情的怀念 大堰河——我的保姆 “你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； …… …… …… 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。” 拿起鸡蛋后 掐死虱子后 包好伤手后 补好衣服后 放好酱碗后 尝过熟饭后 拍去炭灰后 搭好灶火后 抚摸我 大堰河——我的保姆 问：1、在本节中，作者用了8个细节描写，找出来并分析其作用； 2、在这节中，作者两次写到“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”有什么作用？分析“厚大的”背后的意蕴。 提示：1、8个细节描写突出了大堰河的勤劳，也写出了“我”与大堰河一起生活时候的贫苦； 2、作者两次写到“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”突出了大堰河对“我”的疼爱，显示了大堰河仁爱善良的行为；“厚大的”表现出了大堰河的勤劳。 大堰河——我的保姆 “我是地主的儿子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？” ● 想一想 在“我”离开大堰河时，她为什么要哭？ 提示：因为大堰河将“我”视为己出，“我”就是她的儿子。足见大 堰河对“我”超出血缘的爱。 大堰河——我的保姆 “我做了生我的父母家里的新客了！ …… …… …… …… …… 但，我是这般忸怩不安！因为我 我做了生我的父母家里的新客了。” 这一节与第4节形成鲜明的对比，写作者回到自己家中的情形，在无形中将现实社会的阶级观念透露了出来 ● 想一想 作者重复两次写“我做了生我的父母家里的新客了”是否多余？为什么？ 提示：不多余，重复两次写起了一个强调的作用，强调“我”虽然回到了自己的家，但是“我”却表现出了一种陌生感和拘束感，由此可见“我”与大堰河的感情之深。 大堰河——我的保姆 ▲ 细读第7节，找出诗歌中描写大堰河劳动的心态和细节， 并作简要分析。 大堰河含着笑 洗 衣 洗 菜 切 菜 喂 猪 炖 肉 晒麦豆 一方面突出她劳动时候的乐观态度，写出了她的勤劳，淳朴，善良； 另一方面也写出了大堰河为自己的家所付出的艰辛，写出了作者对大堰河的赞美和同情。 大堰河——我的保姆 问：细读第8节，并说说大堰河对乳儿的深爱是通过哪些细节展现出来的？ 提示：切糖、贴画、赞