《生活和哲学》知识框架(全部).ppt

6、2015年是宏观经济政策连续第五年实施“积极的财政政策和稳健的货币政策”，虽然政策名称不变，但在经济新常态下，实际内容将会有所变化，如财政政策要在如何更积极有效上发力，同时也要关注地方政府债务风险和重大改革进展。这一变化反映的哲学道理是 ①一切以时间、地点和条件为转移　 ②同一事物在不同的阶段有不同的矛盾 ③客观与主观具体的历史的统一　　　 ④任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 A．①②③ 　B．①②④　 C．①③④ 　D．②③④ 社会存在 社会意识 决定 反作用 物质资料生产方式 生产力 生产关系· 经济基础 上层建筑 社会基本矛盾 阶级斗争 改革 社会历史发展总趋势：前进的、上升的 最主要、最根本的内容 决定 反作用 决定 反作用 阶级社会 社会主义社会 历史观 解决 社会生活 实践 本质上 人民群众是历史的创造者 人民群众 主体 坚持群众观点和群众路线 要 求 实现人生的价值 价值 人的价值 社会价值 个人价值 （含义、评价） 如何创造、实现价值 根本途径 客观条件 主观条件 价值观 导向作用原理 方法论：树立正确的价值观 价值判断和选择 特点 社会历史性 阶级性 主体差异性 依据 客观规律 人民立场 （物） （主要方面） 价值冲突及评价标准 原因 评价标准 人生观 社会历史观 价值观、人生观 社会存在与社会意识的关系 社会基本矛盾运动 社会历史主体 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 社会历史发展总趋势 人民群众是历史的创造者 坚持群众观点、群众路线 人的价值 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 个人对社会的责任和贡献（社会价值） 社会对个人的尊重和满足（自我价值） 遵循社会发展的客观规律 站在最广大人民的立场上 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 基本内容 基本内容 动力 方法论 途径 要求 历史唯物主义 要求 树立正确的价值观 认识社会与价值选择 《生活与哲学》 知识框架 《生活与哲学》全书基本框架 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 一般到个别 整体与部分 哲学 哲学与生活的关系 哲学与世界观的关系 哲学与具体科学的关系 哲学是什么 哲学的基本问题 是什么 为什么 划分 唯物主义 唯心主义 基本观点 基本形态 基本观点 基本形态 哲学解决什么问题 马克思主义哲学 真正的哲学是时代精神的精华 哲学是社会变革的先导 产生 基本特征 中国化的理论成果 哲学有什么用 两个对子 （分歧） 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7、8、9 考点10、11 考点12 考点13 考点14 哲学与时代的关系 哲学的变革 1. 下列不符合唯物主义根本观点的是（ ） A．“气者，理之依也” B．“存在即被感知” C．“天地合而万物生，阴阳接而变化起” D．“形存则神存，形谢则神灭” 2. 朱熹说：理生万物，理主动静，未有这事，先有这理。下列说法与朱熹观点一致的是（ ） A．“存在就是被感知” B．“天地合而万物生，阴阳接而变化起” C．“我思故我在” D.“世界是上帝和神灵创造的” 4、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列选项中与上述“两个对子”相对应的是 ①指鹿为马　 乐极生悲　 ②盲人摸象　 削足适履　 ③气者，理之依也 理生万物　 ④沧海桑田　 断章取义 A．①②　　 B．③④　　 C．②④　　　 D．①③ 物质 意识 世界的物质性 自然界 人类社会 人的意识 运动 静止 固有属性 存在方式 承担者 绝对的 无条件的 永恒的 相对的 有条件的 暂时的 规律 客观 普遍 本质 起源 生理基础 内容 作用 认识世界 改造世界 目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 指导 调节 决定 能动作用 一切从实际出发，实事求是 辩证唯物论 世界是什么 探索世界 ①②③ （福建高考题） 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。 马克思主义在中国的发展历程及其重要成果 发展历程 重要成果 新民主主义革命时期 选择了马克思主义，诞生了中国