《高考教练》专题复习课件专题六第二节.ppt

* 专题六 地理事物的相互关系 第2节 人地关系：资源观、人口观、环境观和发展观 知识整合 ……………………………………………（3） 触类旁通 ……………………………………………（4） 随堂训练 ……………………………………………（11） 返回目录 知识整合 一、资源问题和资源观 二、人口问题与人口观 三、环境问题与环境观 四、可持续发展观与传统发展观的对比 例1 能源是现代人类生存发展的重要资源，作为清洁能源的风能具有重要的利用价值。完成(1)~(3)题。 (1)下列与风能有关的叙述，正确的是( ) A.风能属于来自太阳辐射的能源 B.风能是一种非可再生资源 C.撒哈拉沙漠是风能开发最好的地区 D.风能发电投入少，效益好 (2)我国内蒙古高原和东部沿海都是风能资源丰富的地区，两地利用风能最佳季节分别是( ) A.秋季、春季 B.冬季、夏季 C.冬季、春季 D.夏季、秋季 返回目录 触类旁通 返回目录 触类旁通 返回目录 触类旁通 ［解析］ 第(1)题：按照能量的形成和来源，将能源分为三大类：①来自于太阳辐射，②来自于地球内部，③来自于天体引力，风能属于来自于太阳辐射的能源；按照性质可分为可再生能源和非可再生能源，风能属于可再生能 (3)塔里木盆地内部是我国风能资源相对贫乏的地区，其主要原因是( ) A.距海遥远，深居大陆的腹地 B.岩石裸露，下垫面摩擦力大 C.盆地地形，周围有高山阻挡 D.海拔较高，气温日较差较小 源。风能的特点是干净、可再生、能源巨大，建成后收益大，但风能分散、不稳定，建设风能发电站投资大，技术要求高。撒哈拉沙漠主要的可再生能源是太阳能。 第(2)题：我国北方地区冬季多大风，东部沿海地区则是夏季多大风。 第(3)题：塔里木盆地成为我国风能比较贫乏的地区主要是因为盆地地形,四周有天山、昆仑山、喀喇昆仑山等。 返回目录 触类旁通 ［答案］ (1)A (2)B (3)C 返回目录 触类旁通 例2 世界能源生产与消费不均衡，开发与利用形式多样。根据下述资料，结合所学知识，回答(1)~(5)题。 资料一：见图 资料二：见图 返回目录 触类旁通 资料三：见图 部分国家石油生产与消费地理分布图 (2006年) (1)油气资源在化石能源消费结构中居世界首位的地区是 ，世界石油生产与消费总量缺口最大的三个国家是 、 和中国。 (2)根据资料二及相关知识判断,下列说法正确的是 (填正确项字母)。 A.美国与加拿大比，人均能源消费量接近，单位产值能耗比低 B.中国与世界平均水平比，人均能源消费量小，单位产值能耗比高 C.意大利单位产值能耗比低于世界平均水平 D.澳大利亚单位产值能耗 比低于法国 E.中东地区石油生产大于消费 (3)太阳能、风能是清洁能源，我国下列省区中，太阳能和风能都很丰富的是 (填写正确项字母)。 A.福建 B.黑龙江 C.四川 D.甘肃 返回目录 触类旁通 返回目录 触类旁通 ［解析］ 本题主要考查考生获取图表信息、运用地理基本技能的能力和结合区域地理知识，综合对比、分析地理问题的能力。 ［答案］ (1)中东地区 美国 日本 (2)ABCE (3)D (4)丙地 理由：①太阳高度角大(太阳总辐射量大)；②云量少(到达地面的太阳辐射量多)；③热带沙漠气候。 (5)①地处西风带；②地势低平；③位于大陆西岸。 (4)资料三中的甲、乙、丙三地，开发太阳能的自然条件最优越的是 ,说明理由。 (5)荷兰(见资料三)利用风能的历史悠久，分析荷兰风力资源丰富的原因。 一、单项选择题 返回目录 随堂训练 下图表示2000年我国主要省区二氧化