顶岗支教实习计划.doc

顶岗支教个人实习计划 一、 实习目的 通过实习，深入学习如何做好一名科任老师及一名班主任的工作，把理论与实践相结合。学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经验，不断提高自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好基础。 二、实习单位 临汾市尧都区师大实验小学 三、实习时间 2015年3月9日――2015年7月 四、实习目标 1.转变态度 ???学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程，在此过程中我要适应老师角色努力做一名合格的老师。 2.丰富知识 ??? 在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知识。 3.培养技能 ??? 实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能以及组织课堂纪律的技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。 4.角色转换 ??? 实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。 五、实习内容 教育实习主要分成四大阶段的内容：准备阶段、见习阶段、实习阶段、总结阶段。 （一）准备阶段（寒假阶段） 1、?练好自己教学基本功：教学技能，教师语言艺术（多看与这类有关的书籍），板书艺术（动手多练练），普通话（动口多读读）等技能。 2、联系实习学校，了解教学进度等。 3、?认真研习小学语文的教学大纲，课程标准和课程内容，力求掌握教材的精神实质，弄懂学科基本理论，基础知识，基本技能等。 4、根据教学大纲及实习学校教学进度练习备课和写教案 （二） 见习阶段（3月9号到3月13号） 1、了解实习学校的周边环境、各种活动及规章制度、学生的具体情况。 2、认真听原科任老师的课，做好听课记录，学习老师的经验与技巧； 三二班课表：周一 周二 周三 周四 周五 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 音乐 英语 书法 音乐 电脑 语文 科学 美术 数学 体育 英语 阅读 社会 作文 英语 美术 体育 科学 社会 数学 班会 活动 活动 活动 活动 在一周内跟随原任课老师秦老师，帮助她做一些力所能及的工作，批改学生作业，帮助解决学生各种学习问题，并且随堂听课，在课堂上吸取上课经验，学习上课技巧。 3、学习原班主任对班级的管理，学习其对矛盾、冲突等的处理。通过对学生的了解，对原班主任的策略理解学习到胜任班主任的能力，并且尽自己所能辅助班级纪律工作。 4、了解班级情况，包括班级学生人数，男生女生的人数，班干的名单，学生的学习情况及家庭情况，学生的思想动态等。 5、开始在秦老师的指导下逐步进行备课，熟练教学流程，熟悉教学进度，为下一布的讲课计划做好充分准备。 （三）实习阶段（3月16日至7月） （1）在教学实习方面 1、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类知识，帮助学生做好知识积累。 2、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益。?坚持同组队员统一备课，互相听课，互相修改教案；请科任老师听课，修改教案，学习科任老师对细节的处理等。 3、注意调节课堂气氛，小学生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。 4、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并指导学生预习、复习、分析文章的思路和能力。对作业要全部批改，登记成绩，认真分析总结，并向原科任课教师汇报有关情况。 5、注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 6、严格要求学生，但根据小学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。了解学习困难的学生，分析造成困难的原因，并帮助其进行系统的辅导，尽量从兴趣与成绩上做到提高。 7、积极学习现代化的教