七年级语文下册第十六课社戏.ppt

（3）回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？） “回望”两字，表现了“我”依依不舍的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 3.豆好吃、戏好看源于归航偷豆的欢乐。细读偷豆的情节。 【概括表述】： 那夜的豆真香！那 让我们看到了孩子天真的童心野趣。 体味全文，我们发现，多年后“我”心里真正怀想的不是那夜戏台上的戏，也不是罗汉豆本身的滋味，“我”所怀念的是平桥村的伙伴、村民那朴实真挚的感情，是乡村特有的风光、自由的空气和人与人之间和谐亲密的关系。这一切构成了一卷比台上的戏内容更为丰厚，情感更为深挚的生活大戏！这场生活大戏是“我”童年时代在城镇未曾见过，在以后的人生路途中也很少见到的。“我”对这段往事的怀想，抒写表达的是“我”对美好生活的深深向往！ （4）平桥村是一个什么样的地方？作者为什么说“在我是乐土”？ ①平桥村： “离海不远”“偏僻”“临河”“住户不满三十家”，村民以“种田”“打鱼”为业，整个村庄只有一个杂货店。（偏僻、落后的小村庄） 3.作者认为那夜的戏好，不是好在戏本身，而是好在戏外，好在看戏这一经历，好在看戏过程中所发生的有趣的事情，所看到的优美的景致，所感受到的乡村淳美的人情和自己心灵的快乐。 作者这样写，正好表现了他对这段自由、快乐、美好的童年生活的留恋与向往，表现了作者对人生理想境界的渴望和追求。 3.语言赏析。 揣摩下列句中加点的词语，回答括号中的问题。（课后题三） （1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 （“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？） “轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。 （2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（山为什么说“踊跃”？） 以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。 （3）回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？） “回望”两字，表现了“我”依依不舍的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 （4）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？） 因为在城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。 社戏 看戏前 好地方 好戏 好景 好人 好时光 归省乐土 好友趣事 戏前波折 夜航看戏 赵庄看戏 归航偷豆 看戏后—六一公公送豆 看戏中 语文积累——鲁迅名言 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。 鲁 迅 浅层阅读 1.作家作品。 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。 代表作: 小说集《呐喊》《彷徨》； 论文集《坟》； 散文集《朝花夕拾》； 散文诗集《野草》； 杂文集《热风》《华盖集》等。 2.背景链接 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。 3.给下列加点字注音 颇（ ） 怠慢（ ） 弥散（ ） 絮叨（ ） 撮（ ） 凫水（ ） 潺潺（ ） 蕴藻（ ） 蹿（ ） 踱（ ） 行辈（ ） 家眷（ ） 惮（ ） 归省（ ） 纠葛（ ） 旺相（ ） 棹着（ ） 撺掇（ ） ｐō ｄàｉ ｍí ｘùｄāｏ ｃｕō ｆú ｃｈáｎ ｙùｎ ｃｕāｎ ｄｕó ｈáｎɡ ｊｕàｎ ｄàｎ