上海高中生物高中考试会考基因分离定律.ppt

为什么都这么接近于3:1呢？ 第2课时结束 遗留问题1——纯合体和杂合体 1、纯合体（如aa）自交后代有几种表现型？ 杂合体（如Aa）自交后代有几种表现型？ 纯合体可以稳定遗传，即自交后代不发生性状分离。 杂合体不能稳定遗传，即自交后代会发生性状分离。 结论： 现有一株高茎豌豆，请你设计方案鉴定该豌豆是纯合子还是杂合子？ 方案1、测交（多次） DD dd × ？ Dd dd × ？ 方案2：自交（多次） DD ？ ？ Dd 若出现矮茎，则为杂种；否则为纯种。 若出现矮茎，则为杂种；否则为纯种。 遗留问题2：如何鉴别纯合体/杂合体 宠物狗的卷毛（D）对直毛（d）是显性，现有一只卷毛狗，不知是纯种卷毛还是杂种卷毛。你如何判断？ 方案1：测交（多次） DD dd × ？ Dd dd × ？ 若后代出现直毛狗，则该狗为杂种；否则为纯种。 遗留问题2：如何鉴别纯合体/杂合体 多次测交或自交，若……若…… (1) 植物： (2) 动物： 测交（多次），若……若…… 遗留问题2：如何鉴别纯合体/杂合体 遗留问题3：表现型和基因型的关系 表现型=基因型+环境 在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同 思考： 1、表现型相同，基因型一定相同吗？ 2、基因型相同，表现型一定相同吗？ 表现型相同，基因型不一定相同 结论： 自交n次， Aa所占比例：________ AA所占比例：_______ aa所占比例：________ 遗留问题4： Aa基因型的个体连续自交，后代中纯种的比例…… 1/2n (1-1/2n)x1/2 (1-1/2n)x1/2 杂合体的比例越来越小； 纯合体比例会越来越大。 如何提高纯种的比例？ 使其连续自交多代 第3课时结束 遗留问题5——测交可以测到什么 1、测交定义再回顾 什么是测交？ 2、测交到底可以测什么？ 测交：某个体与隐性性状个体的杂交。 测交可以知道某个体是纯合体or杂合体 某个体产生配子的种类及比例 某个体的基因型 2、一杂合体黑毛豚鼠体内有50万精原细胞，则产生的精子中含白毛基因的有_____个 一杂合体黑毛豚鼠体内有50万卵原细胞，则产生的卵细胞中含白毛基因的有_____个 100万 25万 遗传学奠基人——孟德尔 孟德尔 1822-1884 奥地利人, 职业传教士和中学自然教师 贡献:通过8年的豌豆杂交试验, 提出遗传因子的分离规律和自由组合规律. 回顾：基因的分离定律 1、一对相对性状的遗传试验 2、对分离现象的解释 3、对分离现象解释的验证—测交 4、基因分离定律的实质 1、亲本DD产生___种基因型不同的配子，为____； 亲本dd产生___种基因型不同的配子，为____。 2、Ｆ１产生____种基因型不同的配子,为______其比例为_______。 3、Ｆ２的基因型有___种，为___________,其比为_______ 4、F2的表现型有_____种，比例为_________________ P × F1 Dd 配子 高 F2 配子 __ __ __ 减数分裂 减数分裂 DD dd DD：Dd：dd为 ________ 高：矮 为 _______ 3、下列各基因中，属于等位基因的是（ ） A．A、A　　 　 B．A、B C．A、b　　　 D．A、a D 4、下列表示有关基因在染色体上的存在情况， 其中不可能的是（ ） C b a a 遗留问题4——纯合体和杂合体 2、纯合体和杂合体的定义 纯合体：不含有等位基因的个体。 杂合体：含有等位基因的个体。 一、孟德尔与豌豆 1、豌豆特点： （1）严格自花传粉（闭花传粉） 可以防止外来花粉的干扰而保持天然纯种，且便于杂交。 一、孟德尔与豌豆 相对性状：同种生物同种性状的不同表现类型 （2）相对性状明显,便于观察 概念思辨： 1、兔子的长毛和灰毛是一对相对性状吗？ 2、 兔子的长毛和猴子的短毛是一对相对性状吗？ 3、水稻的早熟和晚熟是一对相对性状吗？ NO NO 1、豌豆特点： Yes 人的相对性状了解 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图1 上眼睑有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 拇指不外翻与外翻 2、杂交（人工异花传粉）步骤： 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）， 接受花粉的植株叫母本（♀） 。 去雄蕊 ♀（__本） ♂（__本） 传粉 对母本去雄——套袋—— （花未成熟时） （花成熟时） 人工授粉——套袋