与满分作文同行–作文拟题.ppt

与满分作文同行　　　　　　　　题目篇 作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中 。 4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事 。 5. 拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 一要贴切鲜明，新颖生动。 二是简洁凝炼。 三要富个性化。 四要含蓄隽永，耐人寻味。 反向拟题法 以竞争为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》 以关注生活为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》 以素质教育为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》 悬念法 《女生传来的纸条》 《１００分，我恨你》 《破不了的“案”》 《我最需要……》 * * 一、话题作文的拟题技巧 （1）作文拟题的要求： （2）作文拟题的原则： （3）作文拟题的方法： 二、拟题举例 三、专题训练 拟题的方法 （一）以大化小法 （二）引用法 （三）巧用修辞法 （四）反向拟题法 （五）悬念法 （一）以大化小法 以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。 《幸福》 加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树 （一）以大化小法 《我》 加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我 加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生 前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采 （一）以大化小法 以“树”为话题 《树下》 《记一次植树活动》 《松树赞》 《我爱那片小树林》 《植树，生存的希望》 《小议“前人栽树，后人乘凉”》 （二）引用法 1、引用诗句 2、引用流行歌词 3、引用名句 4、引用英语单词或短语 5、引用标点符号 引用诗句 以“诚信”为话题， 《若为人生故，诚信不可抛》 答案是丰富多采的 《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西林壁》 写某件发生于雨后的事件 《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》 “诚信”话题—— 《众里寻它千百度》 “思念”话题—— 《所谓伊人，在水一方》 “环保”话题—— 《我想有个家——一只小鸟的心声》 “宽容”话题—— 《风中有朵雨做的云》《一笑而过》 “理解”话题—— 《对面的老师看过来》 “亲情”话题—— 《世上只有妈妈好》《我要的幸福》 “读书”话题—— “学习”话题—— 《爱你没商量》 《他山之石，可以攻玉》 “心愿”话题—— 《一千零一个愿望》 引用流行歌词 引用名句 《救救孩子》（素质教育） 《让暴风雨来得更猛烈些吧》（挫折） 《滴滴香浓，意犹未尽》（友谊） 《农夫山泉有点甜》（关注生活） 引用英语单词或短语 1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》2．“科技”话题——《How are you，E-mail》3．“电脑”话题——《Internet，my love》4．“生活”话题——《搞笑课堂One and Two》 5．“幸福”话题——《Come on，给我感觉》6．“亲情”话题——《Modern，老妈》7．“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》8．“校园”话题——《女孩，Sorry》 “诚信”话题—— 《 7 – 1 = 0 》 “教育”话题—— 《 1 + 1 = ？ 》 “学习”话题—— 《 8 – 1 ＞ 8 》 “团结”话题—— 《 1 + 1 ＞ 2 》 “品德”话题—— 《忍让 ≠懦弱 》 “诚信”话题—— 《诚实 + 信用 = 财富》 “成功”话题—— “知识”话题—— 《成功 = 实力 + 创新 + 机遇》 《人×知识 = ∞ 》 引用标点符号 “关注生活”为话题—— 《生活--？？？》 比喻: 《他是一棵白杨树》、《爱如茉莉》 拟人: 《鼓励自传》、《小树又快活了》 排比: 《爷爷?奶奶?玫瑰花》、《蜜蜂?鹰眼?镜子》 对比: 《痛并快乐着》 反问: 《玩物丧志？》 设问: 《错？对！》 《被爱情遗忘的角落》、《己所不欲，勿施于人》 引用: 巧用修辞法 仿拟: 《将睡眠进行到底》《我是服务的小行家》 反语: 《做了半小时“上帝”》《我发现了家中的“贼”》 双关: 《为生命画一片绿叶》《我最需要一剂良药》 借代: 《我的病历诊书》、《人生需要掌声》 对偶: 《品书香一缕，读人生百味》 《少一分冷漠，多几许关爱》 ●拟题训练 阅读材料