中国重点university校标校徽.ppt

中国重点大学校标校徽 作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀。 北京大学 北大校徽最早由鲁迅先生设计，造型采用中国传统的瓦当形象， “北大”两个篆字上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。有如一人背负二人，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。同时，“北大”二字还有“脊梁”的象征意义。 “北大”两个字做成了一具形象的脊梁骨，借此希望北京大学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。校徽沿用至今，突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。徽章用中国印章的格式构图，笔锋圆润，线条流畅规整，透出浓厚的书卷气和文人风格。 用中文和英文同时标识。中文居中，表明主体性；英文居外，表明国际性。“1898“，表明建校年代，彰显历史悠久。 清 华 大 学 清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是中英文校名；中环左右并列着「自强不息」与「厚德载物」两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞：「天行健，君子以自强不息」和「地势坤，君子以厚德载物」。这两个词组体现了孔子对君子人格的基本要求。而清华大学以此作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。 中国人民大学 校徽由3个并列的篆书“人”字图形组成新的校徽图案，寓意“人民、人本、人文”的办学理念，原中共中央政治局常委、国家副总理李岚清曾亲自为之治印一方，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“人文主义”。三“人”并列，又隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”、“携手劳作”、“同行并进”等意。标准色是专门配制的“人大红”。 同济大学 一、名称：???1、由中国书法学会名誉会长舒同亲笔题写的「同济大学」；???2、用中文和英文同时标识。中文居上，表明主体性；英文居下，表明国际性。? 二、历史：???1、在标志中加1907，表明建校年代；???2、前进的龙舟，象征历史沿革的进程。?? 三、文化： 1、标志的文字：以「同济」两字为核心； 2、标志的图案：三人划龙舟； 3、昭示着目标：三人成众，同舟共济，向着一流目标奋力拼搏； 4、昭示着精神： 同新砥砺，同窗求索，为振兴中华而读书， 济愚扶弱，济世兴邦，为富国强民而育人。 中南财经政法大学 1、中间图案实体部分为一「人」字，虚体部分为一「文」字，表示学校人文社科类大学的性质。人形还表示学校「以人为本」的办学理念，张开双臂以示开放办学，迈开双腿以示稳步发展。2、中间图案为一奋发向上的箭头，冲破内圈，表示「冲出中国，走向世界」，代表学校建设国内一流、国际知名人文社科类大学的奋斗目标。3、「1948」和「中国武汉」表示学校建校的时间和学校所在地点。4、上半圈为邓小平题写的学校校名。下半圈为校名英文，代表学校面向世界、建设国际知名人文社科类大学的奋斗目标。 湖北大学 湖北大学校徽以编钟（H型结构）、凤凰（U型结构）、钥匙等为整体图形，两侧用「湖北大学」金文字体构成。??? 校标整体形状为编钟，由左右两组构成，组成湖北大学第一个字母「H」。左上部钥匙意为「开启智慧之门」。两侧用「湖北大学」的金文字体，形成一种装饰性的图案，给人深厚的文化底蕴之感，并使编钟具有立体感。凤凰为楚国图腾，出自于出土楚文物的丝绣。凤凰造型为「U」，点出了「大学」这一主题。编钟和凤凰是楚文化艺术代表，以此为湖北大学的象征。???编钟的材质为青铜，具有阳刚之美，凤凰取材为丝绸，具有阴柔之美，刚柔相济，体现了湖大学人精神品质。昂首挺胸，正在腾飞的凤凰，代表湖北大学师生正朝气蓬勃、奔向美好的明天。编钟和凤凰的组合，代表教学和科研，教学要求严谨，如青铜铸钟，科研需要想象，如凤凰腾飞。整体形上窄下宽，为梯形，代表知识的积累和不断升华。 澳门大学 澳门大学的校徽由一个五座城堡冠顶的盾牌和分别用中葡文书写的「澳门大学」的校名字样组成；书上的钥匙是知识之匙，用以打开知识宝库；四周的海浪代表着大学身处中国海域的一个小岛上；大桥寓意文化的沟通，是连接东西方文化的象征；「仁、义、礼、知、信」为中国圣贤提倡的五种美德典范。??校徽采用红、蓝、金三色，代表着希望、幸福及人类之进步。 吉林大学 学校徽志是双圆套圆形徽标，中间是由“吉林大学”英文缩写组成的天鹅飞翔图案，上方有“1946”字样，代表学校建校时间；外环上方是“中国·吉林大学”的英文大写，下方是郭沫若题写的校名。 南开大学 天津大学 校徽图案由紫红、纯白和金色组成。