思想品德课中考复习策略.pptVIP

道德品质 自尊 自强 交往的品德 承担社会责任 自信 自立自强 孝敬父母 尊重文化多样性 宽容理解 尊重诚信 崇尚公平 维护正义 做负责任的公民 * 西安交大附中 刘 奕 2013年思想品德课 中考复习策略 第一部分：查找问题，从容应对 第二部分：团队合作，科学命制 第三部分：重视教学，整体提分 第一部分：查找问题，从容应对 1、选择题暴露的问题是学生的基本功不扎实。 10.北京市公安机关对在网络上编造谣言并造成恶劣社会影响的李某等人依法予以拘留，对在网络上传播谣言的其他人员进行教育训诫。这一案例 ①说明违法必究是依法治国的中心环节 ②告诫我们不能割裂权利与义务的关系 ③表明公民的言论自由不是绝对的自由 ④警示我们要自觉遵守网络公德，依法规范网络行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 措施: 1、加强基本观点的背诵，做试题时 要圈出关键词。 2、解题方法是取胜的法宝之一 。 9.2012年5月18日，厦门市中级人民法院对走私犯罪集团首要犯罪分子赖昌星作出一审判决，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明 ①法律是公民的最高行为准则 ②我国法律是人民意志和利益的体现 ③凡是违法行为必受刑罚处罚 ④法律靠国家强制力保证实施 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 2、非选择题在答题中暴露的问题有： ①审题不清； ②缺乏学科素养，书写潦草，表达不规范，答题口语化严重； ③抄袭教辅资料或照抄试题材料，答非所问； ④答题中存在套话、空话、大话等。 第一部分：查找问题，从容应对 2012年陕西中考第23题 蓝图三 生态美——空气质量明显提高，三秦大地天更蓝、山更绿、水更清… 探究三 这一“美”体现我省坚持什么战略？你能为实现这一“美”做些什么？（3分） 措施一： 要求学生必须读材料，在材料和设问 中划出关键词。 措施二： ①熟读教材，熟记课本观点； ②提醒学生学会写关键词 ； ③把试卷拍下来，讲评用。 2012年陕西中考第24题 新闻二 2012年5月7日，在中国共产党陕西省第十二次代表大会上，省委书记赵乐际提出，要大力弘扬爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西精神。 （3）在全省弘扬“陕西精神”有什么意义？（2分） 措施三： 要在具体情境下，结合材料回答。 措施四： 写作能力的训练 3、端正学生的思想认识，并激发对政治课的重视 （1）正确对待开卷考试 （2）通过问卷调查，了解学生 （3）命制有区分度的试题，增强信心 第二部分：团队合作，科学命制 （1）集体备考，把握命题趋势 （2）合理分工 （3）对命题要有要求 （4）试题要有命题人和审核人 （5）有效地使用练习，强化训练的针对性 1、发挥学科组的作用 2、打造通力合作的团队 （1）备课组的要求 （2）对家长的要求 （3）与班主任的合作 （4）离不开学校的支持 （5）对学生的要求 第二部分：团队合作，科学命制 第三部分：重视教学，整体提分 1、要提高中考成绩，必须制定符合 本校学生实际的复习计划。 查漏补缺心态调整 模拟考试 综合训练 5月下旬—6月中旬 第三轮 热点突破 题型训练 热点专题复习题型分类训练 4月—5月中旬 第二轮 梳理教材形成主干 夯实基础 知识整合 1月—3月下旬 第一轮 目 标 内 容 时 间 项目 第一轮复习（1月——3月下旬）　　 夯实基础——全面梳理教材 基础知识训练　 87个考点有不同的能力要求。 “识记”，就是要求学生对所学的事实、概念、原理或观点予以再现或者再认，这是能力要求中的最低的层次； “理解”是要求学生在识记的基础上对有关知识具有进行转换、解释或推理的能力； “运用”是能力要求的最高层次，它要求学生把学到的有关知识，通过自己的活动实践，去加深理解，并运用到新情况、新问题、新事物当中，同时，要求学生通过活动实践，提高分析、解决问题的能力以及尝试进行操作的能力。 第二轮复习（4月——5月中旬）　 强化综合——热点专题复习 题型分类训练 ①热点复习 试题应注重学科内知识的内在联系与综合，不断提高学生对相关知识的整体把握能力和综合运用能力。试题应以主观性试题为主，体现应用性和探究性，引导思想品德课教学重视培养学生的实践能力和创新思维。试题应进一步体现开放性，注重引导学生深度思考，培养学生的发散思维和创新思维。